カテゴリー: 教育活動

小学6年と中学3年を対象に毎年実施している全国学力・学習状況調査が、三田小学校でも実施されました。

国公私立の小中学校計約2万8千校の約200万人が参加しているそうです。６年生は国語、算数、理科の三教科を受けました。

集中してがんばっている様子と、終わってリラックスしている様子です。

　　　

自分が力を出せるところで自分なりの精一杯でみんながんばっていこうというお話を全校にオンライン放送しました。

助け合って、高め合って、たくましく伸びていてほしいです。

　　　　　　　　　　　　　　

教室のカギを取る順番待ちのろうかです。

下級生の国語の教科書を見せてもらい「なつかしい～」と読んでいました。

もうひとつは児童会の朝のあいさつ運動です。

三田のあいさつを広めていきたいですね。

意味調べもタブレット端末を使って調べています。

範読は先生の読み上げる声を聴いていました。

 

　

学級会ではふりかえりカードに今週の目標をかいていました。目的を持って過ごそうとしていますね。

国語ではデジタル教科書の範読を聞いて段落番号をつけていました。

　　　　

国語ではどんな生き物を飼いたいか話し合っていました。けっこう興味があるようです。

算数では世界の人口を調べるところから大きな数の学習へ入ります。

　　　　　

理科では学校にどんな虫がいるか探して次回の計画を立てていました。算数の九九はいくつずつ増えているのかに気づいていました。

　

国語の「話す」学習では、お友達と話が続くように工夫を考えていました。算数の学習ではいろいろな遊びについて発表していました。

教室で過ごす2日目の1年生は、ねんどをしたり、シューズを持って帰ることについてお話を聞いたり。

手を洗うことひとつもていねいにしています。

　　　

2年生で学んで九九の表を使っての学習です。算数作文や図で自分の考えを書いています。