カテゴリー: ６年生

６年生はタブレット端末を使ってプログラミングの学習です。
メガネのレンズの右と左に２つのイラストを入れると繰り返しの連続した動きが見られるようになります。
子どもたちは熱中して取り組んでいました。オリジナルのイラストの変化が楽しいです。

 

 

 

 

 

算数の時間に、およその容積を計算して求める学習を進めていました。
ある形を直方体と見なしたり、円柱とみなしたりして計算で求めていきます。

３学期がはじまり６年生と１年生のペア交流です。
１組は鬼ごっこ、２組はだるまさんが転んだをしていました。
寒さに負けず元気に活動しています。

国語の時間に古典芸能について学習を進めていました。
ふるさとに伝わっている芸能について調べてまとめていました。
○○踊り、○○舞、○○節など、和歌山にもいろいろ伝わっているものがあります。

授業のあまりの時間や休憩時間を利用して、各自が「卒業まで あと○日」というカウントダウンボードを作っていました。
早くもそのような時季になったのですね。

三学期がスタートしました。
まずは、冬休みの宿題の提出と３学期の教材の配付です。
そして、学期始めの連絡プリントの配付です。締め切りが決まっているものもありますのでよろしくお願いします。

２学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。

数表を規則正しく塗り分けるプログラムを組もうとしています。
うまく進ませても、枠内の最後のマスで止めなければなりません。
そこに苦労し、試行錯誤して組んでいました。

２学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。

音楽の時間に教員が曲を弾き、その曲をあてるカルタを行っていました。
じっくり聴き、すばやくカルタをとっていくのが、とても楽しそうに盛り上がっていました。

２学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。

国語の時間に「海の命」を読み深めています。
この場面では、太一のクエへの思いを考えていました。

２学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。

算数の時間に「見方・考え方を生かして」文章題に取り組んでいます。
数量の変化を表に整理してその和や差に着目して解法を考えていきます。