カテゴリー: ５年生

単元テストを行おうとしています。
まず、テストが配付され、名前を記入してから、開始の合図を待っていました。

算数の時間に、速さの時間の学習を始めます。
導入の問題にどんどん手が挙がります。

体育の時間に取り組んでいるなわとび、今回は記録をとっていました。
記録証が発行されますので、１年間の成長を感じられると思います。

給食の配膳を行っていました。
慣れたもので、手際よく配膳していきます。

体育館開放の時間に、体育館で何をやってみんなで楽しむか決めていました。
種目等を出し、なぜそれがよいか理由もつけて発表していました。
その後、みんなで多数決で決めることになりました。

算数の時間に三角柱を方眼工作紙を使って組み立てていました。
見取り図から展開図を書き、実際に組み立てていきます。

全校で取り組んでいる自学ノート。５年生の自学ノートが更新されていましたので、写真で紹介します。
小さすぎて分かりにくいかもですが、しっかり調べてまとめています。

朝の会の時間に、歌の練習をしていました。
一生懸命歌っている姿が印象的でした。

算数の時間に「割合のグラフ」の学習を終え、テスト前に確かめプリントを行っていました。
自分がどれだけ理解しているかの確認です。

理科の時間に理科室で、「もののとけ方」の実験をしていました。
今回は、食塩とミョウバンが、水の温度を変えたときのとける量の違いについて実験して結果を表に表していました。