カテゴリー: ４年生

社会の時間に覚えてきた都道府県名。漢字でちゃんと書けるか確かめのテストをしていました。
みんなじっくり問題に向き合っています。

国語の時間に学んだ流れが分かるような「学習のあしあと」掲示がされていました。
その「学習のあしあと」を使って振り返り、確かなものにしていきます。

図画工作の時間に「○○な花」をデザインしました。
○○には、いろいろな言葉が入りますが、その言葉どおりの美しい花が咲いていました。

2月20日(木)に授業参観がありました。
４年生は、「家族の人に感謝の気持ちを詩でつたえよう」でした。
感謝の気持ちをどのような言葉を選んで表現していくか、考えを出し合っていました。

体育の時間になわとびの記録をとっていました。
ペアで回数を数えて記録していきます。

Googleフォームを使ってアンケート調査をしました。
その結果を考察するため、グループで話し合っています。

先日の朝の時間に２年生と４年生のペア交流の時間がありました。
なわとび、トランプ、なぞなぞなどして楽しく過ごしました。
２年生のペアから４年生のペアにプレゼントを渡していました。心の交流をこれからも続けていきたいですね。

算数の時間に直方体の展開図について学習していきます。
４つの長方形を組み立てておいたものを分解して、展開図にしていきます。

毛筆の時間に「平和」を書く練習をしていました。
とめ、はらいに気をつけるだけではなく、字の形・バランスを考えて書いていきます。

テストを返却し、答え合わせと説明をしていました。
書画カメラを使って、テスト問題を大写しして説明していました。