カテゴリー: ３年生

特別教室（音楽室や図工室、図書室、体育館など）に移動するときは、廊下に整列して移動します。
静かに、他に迷惑をかけないように気を付けています。

宿題で漢字の書き取りがでていました。
漢字の書き取りで大切にしてほしいことを伝えていました。
上手い下手ではなく、ていにいに書くこと。特に、「とめ、はね、はらい」に気を付けて書くことの大切さを教わっていました。

朝の時間に、担任からの説明を落ちついて聞いています。
ざわざわしないで、しっかり聞いて、漏れがないように気を付けているようです。

３年生になっての自覚でしょうか、しっかりと落ちついてお話を聞いています。
プリントなどの配布の際も、説明をしっかり聞いています。

３年生の学習がスタートします。
学習への取り組み方など確認しながら進めていきます。

始業式を終えて、新たな学年の教室に初めて入りました。
クラス分けが発表され、新しく担任になった先生とのスタートです。

国語時間に「外国のことをしょうかいしよう」で作成した新聞を掲示していましたので紹介します。

「たっきゅうは４人まで」を読んで、自分の思い・考えを出していました。
最善の解決方法は何なのか、どうすればみんな楽しく仲良くできるのか考えていきます。

６年生にとって、卒業式前の最後の登校日の今日、１～４年生と６年生とのお別れ式を行いました。
運動場に６年生を迎え、各学年代表からのメッセージ（別れの言葉、感謝の言葉）が贈られました。
その返礼として、歌と３つのがんばってほしいことの話を贈りました。

図画工作の時間に「カラフルな小鳥」を描きました。
楽しそうな表情や華やかな色彩…素敵な小鳥がたくさんです。