カテゴリー: 教育活動

国語の時間に調べてまとめたスライドを使って、プレゼンテーションをしていました。
話し方、スライドの内容、わかりやすさ、伝わりやすさなど、様々な観点で評価していきます。
アンケート調査をした結果をもとに、考察や提案をしていました。

算数の時間に、同じ数のまとまりに目をつけて個数を計算する問題に取り組んでいます。
同じ数のまとまりをどこと見るかによって、計算式も違ってきます。
タブレット端末に自分の考えを書き込んで発表していました。

道徳の時間に「雨ととの様」を使って学習を進めています。
きまりについて考え、意見を出し合っていました。

算数の時間に三角形の面積の求め方を、既習を生かして考えていました。
様々な考え方が出てきて、活発な発表が見られました。等積変形、倍積変形の考えが示されています。
等積変形でも、区切るところで様々な考えが出ていますね。

算数の時間に「計算のじゅんじょ」について学習しています。
まずは、複数の式を１つの式にまとめる学習をしていました。

竈山神社さんに行って拾ってきたどんぐりや落ち葉の様子を記録していきます。
じっくり見て描いています。

紙粘土を使って、素敵なお弁当を作っています。
中には毛糸をつかって、スパゲッティを再現している作品もあります。完成間近ですね。

音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習をしています。
指の位置を確かめながらの演奏です。

水害から身を守るためにどうしていくか、調べて考えています。
自分が調べていく観点について出し合っていました。

社会の時間に調べた「スーパーマーケットの工夫」についてまとめた作品を廊下に掲示しています。
お越しの際は是非ご覧ください。