カテゴリー: 教育活動

写真資料を見て、各自が気づいたことを発表していました。
画像を拡大して、自分の気づきを説明していました。

収穫したサツマイモを使って、大学芋を作りました。
お手伝いにおうちの人も来てくれてありがたかったです。
上手に、そして美味しくできました。

名草排水機場の見学を終えて、いただいた資料をもとに、気づいたこと・分かったことを発表していました。
積極的に発表する姿は素敵ですね。

理科の時間に、太陽の光の進み方について鏡を使って実験していました。

６年生の廊下ギャラリーが更新されましたので写真で紹介します。
図画工作の時間に描いた「墨と水から生まれる世界」の作品です。

11月5日(火)の午後、学校薬剤師さんが来てくださり、「お薬教室」を開いてくださいました。
薬の正しい飲み方など、子供達に分かりやすく説明してくださいました。
薬を何（水、お茶、ジュース）で飲んだらいいか、実験で示してくださいました。お水で飲むことの大切さがよく分かりました。
実験などが終わった後、さらに知りたいことを質問すると、丁寧にわかりやすく説明してくださいました。

「町の人にインタビューしよう」で、どこに行って誰に聞くか分担を確認していました。
日頃お世話になっている人にインタビューしていきます。

県の「紀の国緑育事業」の一環で、森林体験教室（林業体験）を行いました。
バスに乗って、紀美野町の森林に向かいました。
２グループに分かれて、体験と学習を交互に行いました。

２組はまず、森林組合の方から、育てている木や、森林を守っていくことの大切さなどを教えてもらいました。

工作の時間もとってくださり、ラワンの種に模した回転飛行する種の模型を作って飛ばしてみました。

昼食をはさんで、森に入り間伐材の伐採体験を行いました。
20m程ある檜木に切り込みを入れ、ロープを使ってみんなで引き倒しました。
各自のお土産として、間伐材を輪切りにして持ち帰りました。檜木の良い香りが辺り一面に広がっていました。

国語の時間に調べてまとめたスライドを使って、プレゼンテーションをしていました。
話し方、スライドの内容、わかりやすさ、伝わりやすさなど、様々な観点で評価していきます。
アンケート調査をした結果をもとに、考察や提案をしていました。

算数の時間に、同じ数のまとまりに目をつけて個数を計算する問題に取り組んでいます。
同じ数のまとまりをどこと見るかによって、計算式も違ってきます。
タブレット端末に自分の考えを書き込んで発表していました。