カテゴリー: 教育活動

運動会に向けた練習が始まっています。
１年生のダンス練習の様子を写真で紹介します。

９月の玄関飾りの担当は３年生です。 紙テープでたくさんの花とトンボをちりばめてくれていましたので、写真で紹介します。

学級会は、子供たちが学級の生活上の諸問題を見いだし、その解決策を学級のみんなで話し合い、合意形成を図る活動です。
日頃の学級生活から出てくる子供の困り感や、「こうしたい」という思いを取り上げ、クラス全体で共有しています。
そうすることで、子供は自分たちの力で、学級がよりよくなっていくことを実感できるはずです。
国語の時間に学んだ手法を取り入れ、提案していきます。

　学校では、新型コロナウイルス感染症から生まれる差別・偏見をどうなくしていくかを考える授業をおこなっています。

　新型コロナウイルス感染症の影響が続く中、学校を含めた日常の生活にも、一部に制限があったり、新しい工夫が求められたりする状況が続いております。
　今までとは違う生活形式に変化していく中で、感染症に対する不安や感染者などへの差別・偏見などが社会問題となっているのも事実です。
　学校でも、感染予防を続けていきますが、新型コロナウイルス感染症には誰もがかかる可能性があることを前提に、身近な誰かが感染してしまったことを考慮した対応も必要となってきています。

　そこで今回、日本赤十字社監修の「新型コロナウイルスがもたらす３つの『感染症』」の考え方をもとに、新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見について考える授業を実施しました。

３つの『感染症』とは？
　①『病気』そのものの感染症
　②『不安』という気持ちの感染症
　③『差別・偏見』という意識の感染症

　この３つの感染症が負のスパイラルとしてつながることで、さらなる感染拡大や、社会問題の深刻化へとつながっていきます。

負のスパイラルを断ち切るためにできること
① ウイルスの感染をひろげないために… 
　まずは 手洗い・咳エチケットの徹底、３密を避け、
　自分自身の感染症予防を徹底しておこなう。
② 不安にふりまわされないために…
　情報源のはっきりしないうわさ話はしない・広げないこと
③ 差別や偏見をひろげないために…
　言い出しにくい空気をつくらないこと

１年生は各クラスで夏休みの作品の紹介をしています。
書画カメラでTVモニタに大写ししての紹介です。自分が工夫したところ、苦労したところを説明しました。その後、お友達の質問にも答えていました。
力作ばかりの夏休みの作品です。

３年生の理科「植物のからだをしらべよう」の学習で、自分達が育てたホウセンカとマリーゴールドの生長を観察しました。
毎日、順番に水やりをしながら大切に育ててきました。

 

２年生の廊下ギャラリーに「夏休みの思い出」として、絵日記が貼られています。
楽しい思い出が、あふれています。

放送委員会の子供達が、昨日の朝の会に出向き、給食の時間にかける曲のリクエストの案内に回りました。
これは、給食時、黙食が続いているので、少しでも気分よく過ごせるようにと考えたからです。
素晴らしい取り組みですね。

新型コロナウイルスの感染症拡大防止のため、延期していた修学旅行の日程が次のとおり決まりましたのでお知らせします。

１　日程
　令和３年１２月１５日（水）・１６日（木）

２　行程
　現在のところ、８月２５日（水）修学旅行説明会で説明させていただいたとおりと考えておりますが、訪問順や入浴時間等、細かなところは今後、他校と調整いたしますので、変更はあり得ます。決まり次第、その都度お知らせします。

３　その他
　眠るときの服装や持ち物など、変更点は学級担任から改めてお伝えします。

運動会に向けた練習が始まっています。
６年生のダンス練習１日目の様子を写真で紹介します。戸惑いながらもすぐにバチッとあわせてくるのは、さすが６年生です。