カテゴリー: 教育活動

１年生は棒を使って、教科書と同じような形づくりをしています。
同じ魚でも、太ったり細かったり様々ですが…

国語の時間に「工夫して話そう」を学習しました。
友だちからの意見や感想を書いてもらった付箋をノートに貼り、振り返りをしています。
できるようになったこと、特に工夫したこと、もっとがんばりたいこと、今後生かしたいことなどです。

国語の時間に物語を読み、一番心に残った場面とその理由を共有していました。
「どのようなところが、なぜ心に残ったのか」しっかり伝え合っていました。

昨日（22日）、県教育委員会主催の「きのくにICT教育」研究授業を本校６年１組で行いました。
近隣の市町から学校の教員や指導主事などが授業を参観しました。鳴門教育大学の先生もオンラインで授業を参観してくださいました。
授業で使った教材は、「CODEMONKEY」という学習サイトの無料体験版を用いてコーディングを行いました。
子ども達の頑張りが光った授業でした。

６年生は今年、CODEMONKEY（コードモンキー）を使ってプログラミングの授業を進めています。

CODEMONKEY（コードモンキー）は、世界的に実績のある課題達成型プログラミング教材で、パズルゲームのステージをクリアしていくような感覚で楽しみながら学べます。無料で30ステージまで使える「コードの冒険」は、テキストベースコーディングの簡単な入門編で、ゲームベース環境で児童が サルのモンタがバナナを獲得する手助けを通して、CoffeeScript のコードを覚えていくコースです。

外国語の時間に学んだ単語を使ってコーディングしています。

３年生は秋らしい掲示物を作ってくれました。
さまざまなミノムシです。表情が違ったり、洋服（？）が違ったり、個性溢れています。

２年生のクラスの後方上部に、世界の国旗をもしたちぎり絵や運動会などの様子が描かれたちぎり絵が貼られていました。

10月末に１年生は、自分の鉢にチューリップとビオラを植えました。
ビオラとチューリップを大切に扱いながら植えていました。ちゃんと面倒をみて大きくきれいに育ってほしいですね。

特別の教科道徳の時間、題材を読んで感じたこと思ったことなどについて意見交流しています。
全体の場でも自分の考えをしっかり伝えられるのは素晴らしい力ですね。

今年度から学校図書館司書さんが来てくれています。
本の整理や模様替え、飾り付けなどの他、読み聞かせも行ってくれています。
４年生の子ども達に読み聞かせをしてくださっているときの様子です。子ども達もじっくり聞いています。