カテゴリー: 教育活動

特別の教科道徳の時間、題材を読んで感じたこと思ったことなどについて意見交流しています。
全体の場でも自分の考えをしっかり伝えられるのは素晴らしい力ですね。

今年度から学校図書館司書さんが来てくれています。
本の整理や模様替え、飾り付けなどの他、読み聞かせも行ってくれています。
４年生の子ども達に読み聞かせをしてくださっているときの様子です。子ども達もじっくり聞いています。

集めてきた葉っぱをよく観察して、画用紙に描いて色を付けていきました。
よくみると、いろいろな形や色です。特徴をしっかり捉えて描いています。

図画工作の時間に、グラデーションを意識した風景画を作成しました。
色が自然に移り変わっている様子を表現するのが難しかったようです。

１年生で取り組んでいる「めざせ！どくしょめいじん」のコーナーです。
本を読んだら、自分の名前のところにシールを貼っていきます。本を読むことを習慣づける取組です。
毎日頑張っている子が多いですね。

みんなでミノムシを作りました。
いろいろな表情のミノムシ、洋服（？）も工夫されています。

少し前の学習でしたが、算数の時間に長方形や正方形の面積の求め方の学習をしていました。
長さがcmやmがまざった四角形の面積の求め方を、自分の考えをまずノートにしっかり書いて交流していました。
「なぜそうするのか」をきちんと考えて問題を解決することが大切ですね。

クラス合同で防災の学習をしています。
避難することの大切さの話を聞いています。避難訓練の重要性について話をしていました。

図画工作の時間に「秋の葉っぱ」を描きます。
まずは、自分で集めてきた葉っぱや枝をよく観察します。その後で画用紙に描いて色を付けていきます。

算数の時間に、新聞紙を使って１㎡の広さをつくりました。
そして、１㎡の広さを実感するために、いろいろなものを１単位として「○○の何個分」と表していました。
敷き詰めるものは各班バラバラで面白かったです。