カテゴリー: 教育活動

１年生で取り組んでいる「めざせ！どくしょめいじん」のコーナーです。
本を読んだら、自分の名前のところにシールを貼っていきます。本を読むことを習慣づける取組です。
毎日頑張っている子が多いですね。

みんなでミノムシを作りました。
いろいろな表情のミノムシ、洋服（？）も工夫されています。

少し前の学習でしたが、算数の時間に長方形や正方形の面積の求め方の学習をしていました。
長さがcmやmがまざった四角形の面積の求め方を、自分の考えをまずノートにしっかり書いて交流していました。
「なぜそうするのか」をきちんと考えて問題を解決することが大切ですね。

クラス合同で防災の学習をしています。
避難することの大切さの話を聞いています。避難訓練の重要性について話をしていました。

図画工作の時間に「秋の葉っぱ」を描きます。
まずは、自分で集めてきた葉っぱや枝をよく観察します。その後で画用紙に描いて色を付けていきます。

算数の時間に、新聞紙を使って１㎡の広さをつくりました。
そして、１㎡の広さを実感するために、いろいろなものを１単位として「○○の何個分」と表していました。
敷き詰めるものは各班バラバラで面白かったです。

昨日、社会福祉協議会や手話協会の方が来てくださって、３年生の子ども達に手話体験をしてくださいました。
手話とは何か、聞こえないことでの不自由さを乗り越える工夫や願いなどのお話を伺いました。
そして、簡単なあいさつの手話を教えていただきました。

グループ学習の形式で、「和の文化について」調べていきます。
まず、自分達で見通しを持ってどのように、何をどう調べていくか相談しています。

国語科の学習で学習している「パラリンピックが目指すもの」の学習のまとめとしてリーフレットづくりに取り組んでいます。
各自がクロームブックで情報を集めてまとめようとしています。

味噌汁を作る調理実習の前に、みそについて学習をしていました。
味噌造りをしている会社の動画を見て、味噌についての知識をいれています。
米味噌、麦味噌、豆味噌…主材料によっての違いや、全国で1,000種類以上の味噌の種類があることを知りました。