カテゴリー: 教育活動

道徳に時間に「あいさつ運動」という作品を使って、その場面での登場人物になりきって気持ちを考えています。
しっかり作品を読んで、意見を出そうとしています。

数感覚を磨くため、おはじきを使って個数と数字を合わせて学習しています。
まず、６個のおはじきを手に取ります。そして…。基礎となる学習をていねいに行っています。

わり算の学習を進めています。２年で習った九九を思い出しながらの学習です。
まずは、わり算の意味から学習していきます。
元気に手があがっていく姿はとても嬉しいことですね。

算数の時間、デジタル教科書を使って問題の場面をイメージして変化の様子を表にまとめていました。
その変化の様子をもとにして、比例しているかどうか考えていました。

生活科の学習を進めていくとき、プリントに絵や図、感想を入れています。
ポートフォリオとして、記録を残して掲示しています。
廊下の壁面にプリントを掲載していますので、お越しの際はぜひご覧ください。

学年全員がランチルームに集まって、校長先生の話を聞いてもらい、考えてもらいました。
「この三田小学校をすばらしい学校にしたい。」という思いを受け、一人一人が「すばらしい学校」とはどのような学校なのかを考えて発表してくれました。
みんな一人一人が願う「すばらしい学校」になるように、ともに頑張っていきましょう。

歌うとき、その歌詞の情景が目に浮かぶようにコンテンツを使っていました。
きれいな桜並木、きれいな歌声の映像をみていました。そのイメージを大切に歌っていきましょう。

今日の朝の時間に、１年生と６年生のペア学年による「ペア遊び」をしました。
１年生は、ペアになっているお兄さんお姉さんと一緒に、トランプやウノ、折り紙やお絵描きなどして楽しみました。
楽しそうな笑顔がいっぱい溢れていました。６年生の皆さんの顔にも優しさが滲み出ていました。

算数の学習を進めていくにあたって、自分達の力で解決しようとする時間を設けています。
分かるまでとことん考える。アドバイスがほしいときは友達に意見を求める。そんな学習の時間です。

理科の時間、自分達で育てるマリーゴールドやホウセンカの種をもらって観察します。
虫めがねで大きく拡大して観察します。