カテゴリー: 教育活動

算数のある単元を終え、習熟のためにプリント等を使って確かめています。
自分で解決できないところは友達に助けを求めたり、先生に教わりに行ったりしていました。

算数の時間に自分達で学習を深められるように授業を進めています。
分かるまでとことん考え、友達と学び会います。

今日の午後、5月15日(月)にまいたもみを育てるためにかぶせていた太陽シートを剥がしました。
もみまきして9日、どれくらい育っているか楽しみに剥がしました。
もう少し育てて、６月9日(金)に田植えする予定です。

今日の朝の時間に、３年生と５年生のペア学年による「ペア遊び」をしました。
ペアになっているお兄さんお姉さんと一緒に、教室でUNOや神経衰弱、人狼や、運動場で鬼ごっこなどして楽しみました。
楽しそうな笑顔がいっぱい溢れていました。皆さんの顔にも優しさが滲み出ていました。

自分の名前を入れたデザイン画を描いています。
カタカナ、ひらがな、アルファベットなどで自分の名を描きます。
描き方も直線基調であったり、曲線を多用したりと工夫して描いています。

図画工作の時間、絵の具の使い方を教わって、いよいよ絵の具で色をつけていきます。
よい歯のポスターコンクールに出すための絵です。口を大きく開けて、きれいな歯が見えています。
ブラッシングしている絵もあります。ダイナミックで良い絵になっています。

校庭に出て、昆虫などの小さな生き物を探して観察しようとしています。
やはり、ダンゴムシが大好きなようで、一生懸命探していました。

社会の時間に、日本の気候区分について学び、しっかり覚えているか確かめていました。

教科書のある作品を読んで、分かったことや疑問に思ったこと、もっと知りたいことなどをノートに書いていきます。
その思いをもとに学習を進めていきます。

授業での気づきや考えをしっかりと伝えられるように学習を進めています。
発表する側だけでなく、意見を聞く側もしっかり受けて考えを深められるようにしていきます。
友達の発表をしっかり聞いて考え、自分の考えをより広げられるようになるといいですね。