カテゴリー: 教育活動

誕生日のお友達を祝うために開いたお楽しみ会。
今回は椅子取りゲームです。曲を流し、曲が止まったら椅子に腰掛けます。
楽しげな様子が滲み出ていました。

問題文を読んで、たしざんかひきざんか考えながら式を書いています。
「へるからひきざんです。」「ふえるからたしざんです。」など、しっかり答えていました。
ノートにしっかりと考えが書けるようになってきました。

国語の時間、単元の学習が終わってふり返りをしています。
自分がきちんとノートに記録したものを見返して発表できています。

6月16日(金)、６年生は「ちかばめぐり」をしてきました。
４コースに分かれての「ちかばめぐり」でした。

「光圀神社コース」の紹介です。
学校を出て、光圀神社（光圀稲荷大明神）に向かいました。
見晴らしのいい田畑の中に光圀稲荷大明神の赤い鳥居が美しく、その奥まったところに中言神社があります。

算数の時間に、平行四辺形の書き方を学んでいました。
定規で書く書き方です。平行線を、三角定規の一組を使っています。

梅雨の合間の晴れの日、５年生はプール水泳を行いました。
準備体操をしっかりやってシャワーを浴びてプールサイドへ。
まずは体を慣らすために、水をかけたりバタ足したり…。そして、伏し浮きなど行ってから泳ぐ練習をしました。

自分の考えをしっかりと発表して、また、発表をしっかりと聞くことができてきました。
発表しているお友達の方を向いて、ちゃんと聞くようにしましょう。

先日から作っている七夕かざり。まだ完成ではないですが、それらしくなってきました。
願いの短冊、折り紙飾り…、まだたくさんつけるようです。

風やゴムの働きについて興味・関心をもって調べていきます。
風やゴムの力を働かせたときの現象の違いを比較して考えていきます。
今回は、風の働きについて実験を体育館で行いました。

算数の時間に、指示された長さと角をもつ平行四辺形の書き方の勉強をしていました。
コンパスでの書き方を確認しながら書いていました。