カテゴリー: 教育活動

国語の時間に、新しく習う言葉の意味調べに取り組んでいる場面です。
校長が教壇にしばらく立ってその様子を眺めていましたが、誰も気付くことなく一生懸命辞書を引いて書き込んでいました。

新しい単元に入ったら、新出漢字の学習をします。
書き順、画数を確認するため、みんなで空書きしていました。

国語の時間に一斉読みしている場面です。
しっかり言葉を確かめながら読み進めていました。

理科の時間には普段観察できないものを補うために、動画教材（NHK for school）を利用しています。
今回は肺の働きについて学習していました。

班に分かれて、「おすすめの本」を紹介しています。
おすすめの理由をきちんと話し、また、聞く側も質問しながら、プリントに記録していました。

発表してくれている人の話をきちんと聞くために、その人の方を見て聞くようにしようとしています。
発表する人も、聞いてもらいたいみんなの方を向いて話します。
毎回意識して、言葉をかけながら続けていきます。

外国語の時間にクロームブックも使って学習を進めています。
今回は、「Welcome to Japan.」ということで、日本の素敵なところを英語で紹介する学習です。

社会科の学習では、写真資料やデータなどが多く利用されます。
その資料から気付いたことを出し合って、読み取りの仕方も学習していきます。
発表しようとする子が多くなってきています。

種まきしたホウセンカの生長観察をしているところです。グループの友達と、どのようなところに変化があったか気付いたことを出し合っています。
観察ノートに、生長の様子を絵と言葉で書き留めています。

お家からいろいろなかたちの箱などを持ってきてもらいました。
箱、つつ、ボールのような入れものが多く集まっています。それらを仲間分けしていきます。