カテゴリー: 教育活動

インゲン豆が発芽するのに必要な要素は何か、実験をもとに確かめています。
水、空気、温度の３つの条件が明らかになるように工夫します。

算数の時間に学習した問題の答え合わせをしていました。
係りの子が答えを読み上げて、各自で丸付けをしていました。

国語の時間に、順番に本読みをしていました。
ちゃんと本を持って、相応しい声の大きさで読んでいました。

図画工作の時間に取り組んでいる木版画、いよいよ彫刻刀を使って彫っていきます。
刃先の形、大きさ、彫る向き、力加減など考えながら彫り進めています。

保健の時間に、正しい歯の磨き方を含めた歯の健康についての授業がありました。
自分たちの磨き方はどうか、鏡を見ながらブラッシングします。

生活科の時間に、県が提供してくれた県産の梅を使って「梅シロップ」づくりをしています。
校長室に保管しており、毎日、ビンの中を攪拌させるために来てくれています。
毎日の変化を記録するため、クロームブックで写真撮影して、グループで共有するそうです。

7日(金)、家庭科の調理実習をしていました。今回は、野菜炒めです。
野菜の皮をむいたり、大きさを考えて切ったりしたものを炒めました。
味付けはシンプルに塩こしょうでしたが、野菜のうまみを感じる味だったそうです。
炒め方が上手な子もいて、友だちに「シェフ！」と呼ばれたり「プロの技やな」と声かけられたりしていました。

7日(金)朝の時間に保健委員会の子ども達が、６月の保健目標の説明と、歯科健診で虫歯が１本もなかった子ども達に賞状を手渡しするために各クラスを回りました。多くの子に賞状を渡していました。嬉しいことですね。

今月のペア交流の時間、運動場で思いっきりかけまわりました。
爽やかな天気で、１年生と６年生が楽しんでいました。

図画工作の時間に木版画に取り組みます。
まずはどのような絵にするか構想を立てていました。
動物（生き物）をテーマに作品作りするようで、参考になりそうな写真を検索していました。