カテゴリー: ５年生

ALTのステファン先生が来てくれた外国語の時間です。
「What do you have on monday?」「I have ….」と会話をしながら聞き出していきます。

国語の時間に「リード文や写真などから、記事に合う見出しを考えよう」としていました。
各班で考えた見出しを出し合って、理由なども含めて発表していました。

国語の時間に「新聞記事を読みくらべよう」の読み取りをしています。
先日、朝日新聞社阪神工場を見学して学んだことが生かされてきます。
まずは、新聞の構成を考えていきます。見出し、リード、本文、写真、…などです。

「新聞記事を読み比べよう」の説明文を読んで、ワークシートに考えをまとめています。
じっくり読んで、大切な言葉を拾いながら要約しています。

梅雨の合間の晴れの日、５年生はプール水泳を行いました。
準備体操をしっかりやってシャワーを浴びてプールサイドへ。
まずは体を慣らすために、水をかけたりバタ足したり…。そして、伏し浮きなど行ってから泳ぐ練習をしました。

全校で取り組んでいる自学ノート。４年生、５年生の自学ノートが更新されていましたので、写真で紹介します。
小さすぎて分かりにくいかもですが、しっかり調べてまとめています。

算数の時間に、問題文を読んで、その関係を□を使った式で表す勉強をしていました。
みんなじっくり読んで取り組んでいました。

国語の時間に自分の意見・考えをしっかり言葉で伝えています。
また、それをしっかり聞こうという雰囲気があらわれています。

国語の時間に、新しく習う言葉の意味調べに取り組んでいる場面です。
校長が教壇にしばらく立ってその様子を眺めていましたが、誰も気付くことなく一生懸命辞書を引いて書き込んでいました。

社会科の学習では、写真資料やデータなどが多く利用されます。
その資料から気付いたことを出し合って、読み取りの仕方も学習していきます。
発表しようとする子が多くなってきています。