カテゴリー: ５年生

子ども達が現地に出向き、木の伐採体験をさせてもらった森林教室。
そこで得た知識、思いを新聞形式でまとめています。廊下に掲示されていましたので紹介します。

算数の時間に「表を使って考えよう」に取り組んでいました。
数量の関係を表に書いて、規則性を見つけ出す学習です。
謎解きするような感覚で楽しみながら学べますね。

家庭科の時間に裁縫実習を始めます。
玉留め、玉結び、ぬい始め、ぬい終わりなどを学んでいます。
既に自主的に練習している子もいました。
ミシン縫いと並行して手縫いの練習をしていきます。

算数の時間に割合の学習をしています。
今回は、「もとの値段を求めよう」と題して、問題に取り組んでいます。
先生に質問に行ったり、友だちと話し合いに行ったりと、苦労しながら取り組んでいました。

５年生が大掃除してくれています。
隅々まできれいにしようと、普段できないところを念入りに行ってくれています。

テストが終わっても静かに待っています。本を読んだり折り紙を折ったりしているようです。
テストをしている子の邪魔にならないように考えています。

５年生の教室前廊下に、2学期の大きな活動「加太合宿」と「運動会」の写真が掲示されています。
これらの活動をとおして大きく成長したように思います。

あるテーマについて話し合っています。
意見を出し合い、対立する意見でも何か解決策はないか、折り合いをどうつけるかなど考えながら話し合っています。

クリスマスカードづくりに取り組んでいました。
飛び出す絵本のような仕掛けや、立体的に表現した飾りなど工夫してクリスマスカードを作っていました。
５年生にもなると、クオリティが高くなってきましたね。

今週のめあてのふり返りを行っていました。
自分たちができたこと、できなかったことをふり返って、今週のめあてが達成できたかどうか考えています。
達成できていれば新たなめあてを設定し、達成できていなければ再度そのめあてに取り組むようにしています。