カテゴリー: ４年生

教室の後方の掲示スペースには、子供達の作品が掲示されています。
子供達が一生懸命頑張った作品を紹介します。
写真が小さすぎて分かりづらいかもしてませんが…

算数の時間に、「0.1より小さな数」について調べていました。
ワークシートでは、水の容積を使って考えていました。

一学期に紹介しきれなかった分を、夏休み中に少しずつ紹介しています。

クロームブックを使って、Google スライドで作られた作品を観ています。
電子紙芝居のように作られています。

教室の後方の掲示スペースには、子供達の作品が掲示されています。
子供達が一生懸命頑張った作品を紹介します。
写真が小さすぎて分かりづらいかもしてませんが…

班で調べてまとめたことをスライドにまとめて発表する練習をしていました。
発表の声の大きさ、スピード、抑揚に気をつけながら声を出していました。
スライドもみんなが見やすいものか、文字の大きさ、色などの検証も必要ですね。

週ごとに学級目標を決めています。達成できたら次の目標を立てますが、達成できていなかったら反省して引き続き取り組みます。
係りの子ども達が、みんなの考えを出してもらって整理して板書していました。
今回は、達成できていないようで…、どうすれば達成できるか考えてから引き続き取り組みます。

教室後方に版画の作品が飾られていますので、写真で紹介します。

グループに分かれて、ゴミを減量するための方策について考えて発表していました。
自分たちができる身近なことがたくさん出てきました。

総合的な学習の時間に取り組んでいるゴミ問題の解決のために、それぞれのグループがテーマを決めて調べてまとめました。
手書きで新聞を作っているグループ、クロームブックでスライドにまとめていつグループ、ポスターのようにまとめているグループさまざまですが、一生懸命まとめています。

４年生の廊下ギャラリーが更新されていますので、写真で紹介します。

先日から取り組んでいた版画の作品です。
色もカラフルで、生き生きした生き物たちが飾られています。