カテゴリー: ３年生

国語の時間に話し合いについて学んでいます。
目的や進め方を確認し、司会などの役割を果たしながら話し合い、意見の共通点や相違点に着目し、考えをまとめることができる力を育成していきます。
司会などの役割を理解し、協力しながら進行に沿って話し合うことで、よりよい話合いができるということに気付かせたいですね。

算数の時間に、あまりのあるわり算の文章題を解いていました。
ここで大切なのは、あまりの扱いです。あまりを切り上げて答えるか、あまりを切り捨てて答えるか、あまりを含めて答えるかを、文章から判断していきます。

図画工作の時間の時間に、開くと広がる不思議な世界の絵を描いていました。
扉を開くと、どのような世界が広がっていくのでしょう。

算数の時間に、わる数とあまりの関係について考えていました。
わる数よりあまりは大きくならないことを図で確かめていました。

算数の時間に、わり算のあまりをどうするか考えていました。
しっかりノートに書いて考えている子がほとんどです。

国語の時間に、案内の手紙をどのようにして書いていけば良いか学んでいます。
相手に伝えたいこと（気持ちや必要な情報）を落とさずに書くことや、間違いを正したり、相手や目的を意識した表現になっているかを確かめたりして、文や文章を整える力を育てるために取り組んでいます。

３年生の書き方の授業で毛筆を行いました。
手本、用紙、すずり、筆などの置く位置を確認してから練習を始めました。
一画一画ていねいに書いています。

外国語活動の時間に、「a ～」について学習していました。
「a Tree」「a Mountain」などです。イラストにあるマークをクリックすると英語で伝えてくれます。

理科の時間に、昆虫などのすみかについて知っていることを出し合っていました。
どこで見かけたか、どのような場所だったか友だちと話していました。

自主学習ノートコーナーが更新されていますので、写真で紹介します。
内容も質もどんどん上がってきました。