カテゴリー: ２年生

宿題のドリルの答え合わせを、係の子ども達が頑張ってくれています。
しっかり学習に向かっている様子が伝わってきました。

体育の時間に取り組んでいるなわとび。随分とべるようになってきました。
「交差跳び○回できたよ」「二重とびできた！」「片足とび○回できた」など、嬉しそうに話してくれます。

国語の時間に、どのような描き方で説明してるか確かめていました。
説明に必要な要素は何かをしっかり考えています。

素敵なできごとを書いた葉を茂らせる「すて木」が、どんどん茂ってきました。
葉の一枚一枚に、友達にやさしくしてもらったことや、親切にしてもらったことなど嬉しかった出来事がたくさん書いています。
心が温まりますね。

作文を書くのに原稿用紙を使いますが、題の書く位置、名前を書く場所などの学習をしていました。
マスに入れて書くのが難しそうにしていました。慣れが必要ですね。

算数の時間に、1000をこえる数の表し方や仕組みを調べています。
「紙は何枚あるのかな。」の絵をもとに、100のまとまり、10のまとまり、ばらを考えていきます。
ノートにしっかり考え方を書いて、その考えを書画カメラを使って発表していました。

国語の時間、新出漢字の練習をしています。
一画一画ていねいに書いて覚えていきます。落ち着いて学習していました。

節分の頃に作ったオニの作品が廊下に掲示されています。
自分がやっつけたい○○オニです。こわそうなオニばかりですね。

正月飾りを色画用紙で立体的に作成していました。
その飾りが完成し、廊下に掲示されましたので、写真で紹介します。
お餅が膨らんでいたり、台が飛び出していたり、いろいろな工夫が見られます。

相手の気持ちについて考える話し合いをしています。
どうすれば相手の気持ちに応えることができるかをしっかり出し合っていました。