カテゴリー: ２年生

教室後方の壁面に、図画工作の時間に描いた作品が掲示されていましたので、写真で紹介します。

テストを行っていました。教室に広がってテストを受けています。
先生に質問があるときは、静かに手を挙げて合図していました。

生活科の時間に関連して、学級園で野菜を育てています。
キュウリ、ナス、ピーマン、トマトが大きく育ってきました。

国語の教材「たんぽぽ」を使って学習を進めています。
まずは、たんぽぽの根のすばらしさを感じてもらおうとしています。

クロームブックと電子黒板の機能により画面共有させる練習をしていました。
自分のクロームブックの画面を、前の電子黒板に投影する方法として、TYPE-Cケーブルで直接しなぐ方法があります。
この方法だと、基本的に１画面となりますが、画面共有アプリを使えば、１画面のみ、２画面、４画面、９画面等の共有ができます。
各自が発表する際、使っていきます。

生活科の時間に、県が提供してくれた県産の梅を使って「梅シロップ」づくりをしています。
校長室に保管しており、毎日、ビンの中を攪拌させるために来てくれています。
毎日の変化を記録するため、クロームブックで写真撮影して、グループで共有するそうです。

算数の時間に定規を使って、線の長さをはかる学習をしています。
何cm何mmかはかって発表していました。

生活科の時間に、県が提供してくれた県産の梅を使って「梅シロップ」づくりをしています。
校長室に保管しており、毎日、ビンの中を攪拌させるために来てくれるそうです。
「美味しくなぁれ」とおまじないをかけながら攪拌していました。

２年生はほぼ毎日、クロームブックを使った宿題が出ているので毎日持ち帰っています。
授業でも、クラスルームに入り、課題が示されているのでそれをもとに学習を進めています。
前の電子黒板では、お手本として子どもが代表でログインして使っていく様子を見せていました。

図画工作の時間に取り組んでいた「歯と口の健康ポスター」が出来上がりました。
掲示板に飾られていたので、写真で紹介します。