2年生が企画して準備してきたおもちゃランドの活動のクライマックスです。1年生を招待して自分たちが作ったおもちゃで遊んでもらう時間です。ランチルームに準備万端用意していよいよ1年生がやってきました。さて楽しんでくれるかな。ドキドキしながらおもちゃランドの始まりです。それぞれの遊びのコーナーで1年生たちは笑顔いっぱいで遊んでくれました。先生たちも楽しそうです。画用紙や折り紙で作った景品をいっぱいもらい、嬉しそうにおもちゃゲームに取り組む1年生をみて、2年生たちも満足そうでした。楽しいおもちゃランドをありがとう。
１年生に自分たちで作ったおもちゃで遊んでもらおうという活動です。射的やボーリング、空気砲やくじ引きなどなど、たくさんの遊びの場を２年生なりに作っています。今日は、自分たちで一度体験してみて、１年生にやってもらう時のために、変更しないといけないところやわかりにくいところなどを見つける活動です。２年生たちにとってはとっても楽しい活動でやる気満々です。１年生たちが楽しく、おもちゃランドで遊んでくれるのが楽しみですね。
開会時刻にちょうど雨がしとしと降りだしたので、約30分開始をのばしましたが、その後は中断することなく、運動会をすすめることができました。
子どもたちは、これまでの練習の成果をいかんなく発揮し、躍動的で調和の取れたダンスや、スピード感のある徒競走やリレーなどを見せてくれました。
頑張りを認めてくれる大きな拍手をありがとうございました。
２年生のダンスの様子を写真で紹介します。
開会時刻にちょうど雨がしとしと降りだしたので、約30分開始をのばしましたが、その後は中断することなく、運動会をすすめることができました。
子どもたちは、これまでの練習の成果をいかんなく発揮し、躍動的で調和の取れたダンスや、スピード感のある徒競走やリレーなどを見せてくれました。
頑張りを認めてくれる大きな拍手をありがとうございました。
２年生の徒競走の様子を写真で紹介します。
「思いでをかたちにのこそう」というタイトルで絵の作品を作っています。人や雲、太陽や木、お花などを描いた画用紙を切り抜いて、大きい色画用紙に張り付け、そのうえで背景などを描き足していくという方法です。みんな一生懸命に表現しています。楽しい作品がいっぱい出来上がりました。
授業は「しりとり」から始まります。お題は「食べもの」。食べものだったらなんでもいいので、思いつくものをノートにたくさん書きます。「はじめ。」２分間の間に子どもたちは思いつくものをたくさん書きます。その後、みんなでノートに書いたもの限定で、しりとりをしていきます。前回は２０個までつながったので、今回の目標は２５個です。「いたちょこ」→「ごま」→「ましゅまろ」→「ロールケーキ」→「きのこ」→「ココナッツ」→・・・。さてつながったのは。「１９個」。目標達成ならず。残念。
その後、「おかし」の仲間、「やさい」の仲間、「さかな」の仲間、など仲間に分けていきます。楽しくものの名前を考え、仲間分けをしていきます。
５月16日(金)春の遠足で「四季の郷」に行ってきました。
竈山駅まで歩いて行き、和歌山電鐵貴志川線の電車に乗りました。
伊太祁曽駅から歩いて四季の郷に行きました。遠かったけれどがんばって歩きました。
四季の郷のアスレチックで思いっきり遊んだり、芝生の広場で鬼ごっこしたりしました。
みんなでお弁当を楽しく食べました。
「ニャーゴ」という教材の学習が始まりました。教材との一番初めの出会いです。一度読んでみて、はじめの感想を書きます。楽しい話なので、2年生たちは興味を持ち、意欲的にどんどんノートに感想を書きます。色々な感想が飛び出しました。その感想をもとに、読み取りの学習が始まります。学習するのにわかりやすいために文番号を付けていきます。「①②③・・というふうにつけるんだよ。どんなところにつけるのかな？」「一段下がったところだよ。」どんどん授業は進みます。
「かっこう」「かえるのがっしょう」などを練習しています。鍵盤によって押す指が決まっています。それに気を付けて頑張ります。「かえるのがっしょう」ではグループに分かれて、おいかけっこをします。少しずつずれて聞こえてきます。何度か練習して、うまくずれて聞こえてきました。
今週をめあてを決める学級会です。二人の司会者が話し合いを進めます。たくさんの候補が出ました。「ろうかを走っている子がいたらちゅういする」「１年生にやさしくする」「あぶないあそびをしない」などなど。話し合いの末決まったのは、「ともだちをきずつけない」でした。友達と仲良く過ごすことができますように。
