カテゴリー: １年生

国語の時間に「かん字をつかって」に取り組んでいました。
教科書にていねいに書き込んでいました。

漢字ドリルで漢字の書き取りの学習をしていました。
できあがった人から先生に丸つけしてもらっていました。

今週めあてが達成できたか、みんなで考えていました。
係りの子が前に出て進めていました。

体育の時間になわとびに取り組んでいきます。
なわとびカードに記入しながら、いろいろな技や回数に挑戦していきます。
教室で、なわとびカードの記入の説明を受けていました。

国語の時間に「こどもをまもるどうぶつたち」を使って、説明文の読み取りをしていました。
ノートにそれぞれの動物がどのようにして子どもを守るか書き出しています。
発表もしっかりできてきました。

二つの数で、どちらが大きいか考えていきます。
どの位で比べるといいか、自分の考えをもとに発表していました。

二つの数量を比べて、どちらの方が大きいのか考えていきます。
大きいと思った根拠が大切です。自分の考えをしっかり発表できていました。

生活科の時間にかいた植物の観察シートを教室後方ギャラリーに掲示しています。
よく観察してコメントを入れています。
お越しの際は是非ご覧ください。

読書の時間に、担任が読み聞かせを行っていました。
読み始める前は少しざわついていましたが、読み始めると静まって聞いていました。

朝学習の時間に、タブレットドリルで漢字の書き取り練習をしていました。
操作も慣れたもので、すらすら書き進めていました。