カテゴリー: 教育活動

寒い日でしたが、１組はなわとび、２組は鬼ごっこと、運動場を跳んだり走ったり、２年生も４年生も元気いっぱいでした。

小数の大きさ比べの授業です。0.7と1.5の大きさを比べます。数直線を使ったり、大きいくらいの数から比べるとどちらが大きいかわかることを見つけます。その後、小数と分数を比べます。0.2と4／10を比べます。子どもたちは「4／10は0.4だから」と自然に分数を小数に変換しています。１を10に分けた4つ分ということをしっかり理解しています。小数と分数を比べる場合は、小数か分数のどちらかにそろえると比べられるとまとめられました。

今日は「あやとび」の練習です。先生の見本をよく見て、挑戦します。上手に飛べる子たちにも見本を見せてもらいました。「素早く手をクロスしてる」「大きくクロスしている」など、気づいたことに気を付けて練習していました。とっても寒い中でしたが、２年生たちとっても元気です。

昨日ワークショップをしてくれた、嘉祥閣の方がたくさん来てくれ、いよいよ本公演です。はじめに、狂言の「柿山伏」を見せていただきました。コミカルで楽しいお話に、子どもたちからも笑い声がたくさん聞こえました。次に、能で使う楽器について紹介してもらいました。笛と小鼓、大鼓です。三田小学校の校歌をこの楽器たちの演奏で歌いました。小鼓は打楽器だけど、音の高低まで調節できることを知りました。エア小鼓で掛け声のかけ方を教えてもらいました。休憩の後、昨日学んだ「うた」を全員で歌い、６年生の１２人が「まい」を披露してくれました。そしていよいよ「敦盛」です。うたや楽器も入り、まさに「ほんまもの」の能を見せていただきました。前半に６年生代表の３人が一緒に演技に入らせてもらいました。がんばっていました。面を付けた敦盛が登場した時にはすさまじい迫力で、目が釘付けになってしまいました。子どもたちもその美しさに気付き、見入っている子もたくさんいました。最後にお礼を言って終わりました。日本の伝統芸能に触れるいい機会をえることができました。

全校児童を対象に日本の伝統芸能の「能」について、能楽堂嘉祥閣という団体の方に教えてもらいました。はじめに、男性の先生に実際の衣装（平敦盛の衣装)を着せてくれているところを見ながら、能のことについて教えてもらいました。また、各学級一人ずつに、お面をかざしながら、お面の説明をしてもらいました。一番怖かった般若の面をはじめ、いろいろな種類のお面があることも知りました。そして、「うた」と「まい」の練習をしました。次の日に実際に本公演を見せてもらうことになっているのですが、その時に参加できるように教えてもらいました。子どもたちはとても興味深く取り組んでいました。本公演が楽しみです。

 

４年生の分数は仮分数を帯分数に直すやり方を考えます。仮分数の「11／４」を帯分数に直します。４年生たちが考え出した方法を紹介します。「４／４」が「１」なので、「11／４」から「４／４」を取り出して、「１」と「７／４」に。「７／４」にはまだ「４／４」があるので、「１」と「１」と「３／４」に。だから「２」と「３／４」というふうに順々に考える方法が、まず出されました。次に、「８／４」が「２」だから、いっきに「２」を出して、「２」と「３／４」という方法も紹介されました。最後は、数直線を使って説明する方法も紹介されました。子どもたちは今までに習ったことを駆使して、自分（たち）で解決していっていました。途中説明を聞いていると、「あー、そうか。」や「うんうん」など、納得したつぶやきがありました。

学年の体育の時間に行われる「なわとび大会」に向けて、体育委員会による「なわとび集会」が行われました。全校みんなの前で、いろいろな跳び方を披露してくれました。まえ跳びやうしろ跳び、あや跳びや交差跳び、二重跳びに二重あや跳び、二重交差跳び、さすが高学年という跳び方を見て、特に低学年は驚いていました。また大繩の八の字跳びも見せてくれました。体育委員会さんご苦労様でした。とても上手に跳べていました。ありがとうございました。さて、日ごろの体育の授業や休憩時間などでのなわとびの練習がどれだけ実るか。なわとび大会がんばってください。

出汁の授業をした後のみそ汁づくりです。グループによって具材が工夫されています。油揚げや豆腐、大根、ねぎなど、様々です。慣れない包丁をぎこちない手さばきで、それぞれ小さめにカットします。かつお出汁をとって、みそを入れます。さてどんな味に仕上がったのか。

１年生が校庭で冬みつけをしています。畑では、「夏に大きく育ったナスやキュウリのくきや葉っぱが、今はふにゃふにゃになってる。」「サツマイモの畑には何もなくなってる。」などつぶやいています。池では、「あんなにたくさんいた生き物がいなくなってる。どこへ行ったのかな。」「そこの方に一匹メダカをみつけたよ。」という子もいたりしました。自分たちが育てた野菜の変わりように驚いている様子でした。最後に今育てているお花に水をやりました。

４年生は持久走に挑戦しています。８分間にどれだけ走ったかを記録していきます。「５周と１つ目のコーンまで」だったり、「ちょうど６周」だったり、同じグループの子が記録してくれます。今回初めて走りました。回を重ねるごとに、走れる距離が伸びていくはずです。どこまで記録がのびるか、走っているときはしんどいですが、自己記録の更新めざして頑張ってほしいです。