「駐車場に車が１７台とまっています。そこから４台出ていきました。また6台出ていきました。車は今何台ありますか。」という問題です。この問題をまとめて考える方法で、式をたてます。「最初に4台、次に6台」なので、4＋6=10で、出ていった車の合計は10台、初めの17台から出ていった10台を引いて、17－10=7台。これが答えになります。これまでには順番に考える方法も学習しました。17台からはじめの4台を引いて17－4＝13台、次の6台を引いて13－６＝7台というふうに、この二つの式の違いをわかることが大切です。どちらでもできるようになってほしいです。2年生たちは、自分たちで教え合いながら、理解を深めていました。
物語文の学習です。６年生になると、学習する一つの物語文もかなりしっかりした文で、長く深いお話になっています。今回のお話も、広島での原子爆弾に関する戦争の教材です。まだ入ったばかりですが、６年生たちの学びもどんどん深まっていくと思います。表現方法や作者の気持ちなど国語のとして学びはもちろん、戦争についてや広島についても学び取ってくれる子が出てくると嬉しいです。
図工の授業で、電動の糸のこぎりを使います。木の板を電動のこぎりでいろいろな形に切って、パズルを作る授業です。この日は下書きが中心ですが、先生から電動の糸のこぎりの使い方を教えてもらいました。実際に使うのはもう少し先ですが、みんなわくわくしながら見ていました。どんなパズルができるのか、楽しみです。
三田小学校の運動会では、各学年の目標を発表しています。４年生たちはその目標についての議論の中で、「みんなで助け合う」「楽しく盛り上げる」など前向きな言葉が聞こえてきました。何をするにも目標を立てて、それに向かって突き進み、達成しても、惜しくも達成されなくても、その結果をもとに振り返り、反省することで次につなげていく。そんなサイクルを作りたいと思っています。大きなイベントの運動会です。しっかり目標を立てて、大きな成長を勝ち取ってほしいです。
最近雨の日が多く、休憩時間に運動場で遊べません。晴れでも暑さの危険指数が「危険」になるので、運動場で遊べません。図書室がにぎやかです。この日はボランティアの方と図書館司書の先生が来てくれる日です。みんな思い思いに自分の読みたい本を手に取って読んでいます。ボランティアの人に読んでもらっている子もいます。本に触れることはとてもいい学習になります。本を読むことで、実際にできないことを本の中で体験できます。楽しい本の時間をたくさん過ごしてほしいです。
２年生になると、二けたの繰り上がりのある足し算や繰り下がりのあるひき算を学習します。なかなか一気に計算できないので、ひっ算を習っています。でもみんなしっかり学習できていて、声に出して言いながら筆算できるようになっています。全員手をあげてみんな自信満々です。「算数たのしい！！」という声も聞こえてきました。うれしいことです。
英語の色の勉強です。red blue yellow white black brown purple pink green orange など、色の発音の勉強です。ゲームもしました。１０種類の色のカードから３色のカードを自分で選んでおきます。前で先生などが、１色ずつ、言っていきます。最後まで残った色が自分が最初に選んでいた３色の中にあるとOKというゲームです。ワイワイ言いながらみんなで、What’s color?と発音していました。
減災教室の出前授業です。南海トラフ大地震が懸念される和歌山県。４年生では、この出前授業を南海トラフの地震のメカニズムや津波の恐ろしさ、防災の意識などを基礎からしっかり勉強する機会としています。本来ならば、地震体験車で大きい震度の地震体験もするはずだったのですが、雨のため、その体験はできませんでした。でも、４年生たちは、今までの知識の裏付けをとる形で、真剣に取り組んで、しっかり学習することができていました。頼もしかったです。
１５と２０の公約数を求めましょう。そして最大公約数はなんでしょう。そんな問題に取り組んでいました。なかなか難しいところです。この前には「公倍数」「最小公倍数」を習っています。こんがらがってきそうです。落ち着いてしっかり考えながら、授業に集中していました。さすが５年生です。
