2月20日(木)授業参観がありました。
5年生は、ランチルームで学校保健委員会を開き、学校医・学校薬剤師の先生方に教えていただきました。
自分たちが健康について、元気な体作りについて知りたいことを学校医・学校薬剤師の先生方に質問を出していました。
それぞれの先生方がご自分の専門分野について、子ども達にわかりやすく教えてくださいました。
司会・進行は、5年生の子ども達が行い、スムーズに進めていました。
2月20日(木)授業参観がありました。
5年生は、ランチルームで学校保健委員会を開き、学校医・学校薬剤師の先生方に教えていただきました。
自分たちが健康について、元気な体作りについて知りたいことを学校医・学校薬剤師の先生方に質問を出していました。
それぞれの先生方がご自分の専門分野について、子ども達にわかりやすく教えてくださいました。
司会・進行は、5年生の子ども達が行い、スムーズに進めていました。
2月20日(木)に授業参観がありました。
各グループで発表していました。あるクラスは、ローマ字読みクイズ、あるクラスは音楽発表をしていました。
国語の時間に学んだ「スイミー」の学習のまとめをしていました。
振り返って、自分が心に残っている場面などを発表していました。
2月20日(木)の午後、3学期の授業参観・懇談会を開きました。
多くのおうちの方が来てくださって、子ども達も頑張りに力が入っていたようです。
単元テストを行おうとしています。
まず、テストが配付され、名前を記入してから、開始の合図を待っていました。
理科の時間にはかりをつかって、重さとかさの学習をしていきます。
まずは、針を0に合わせる作業をして、粘土等の重さをはかっていきます。
体育の時間に運動場でサッカーの練習をしていました。
まずは、円陣を組んでパス回しをしていきます。
理科の時間に環境問題について学んでいきます。
環境がヒトに与えている影響などについて、まずは調べていきます。
体育の時間になわとびの記録をとっていました。
ペアで回数を数えて記録していきます。
算数の時間に直方体のお箱に、白い紙を貼って、学習到達度調査
頂点や辺、面について学んでいきます。