お知らせ

●●●　暴風・大雨・洪水・地震時に関する児童の安全確保について　●●●

【登校について】
（１）登校時、和歌山市に「暴風警報」「大雨警報」「大津波警報」「特別警報」のいずれかが発令されているときは、自宅待機です。

（２）「暴風警報」「大雨警報」「大津波警報」「特別警報」が解除された場合
　・午前８時までに解除　　→　安全を確認した上で登校します。
　・午前９時までに解除　　→　安全を確認した上で登校します。（２限より授業をします。）
　・午前１０時までに解除　→　安全を確認した上で登校します。（３限より授業をします。）
　※いずれの場合も給食はありません。（１２時下校です。）
　また、当日午前６時現在暴風警報・大雨警報が発令されている場合も給食はありません。

午前１０時現在で警報が発令中の場合、臨時休業とします。

（３）登校前に震度５弱以上の地震が発生し、危険が予想されるときは臨時休業とします。
　※地域の状況を判断し、登校可能な場合は学校よりメール連絡します。

【下校について】
◎「暴風警報」「大雨警報」のいずれかが発令された場合
　（警報が発令されることが確実と思われる時を含む。）
→　メールで連絡します。
　（状況を確認の上、一斉下校をします。）
　　※職員は地域各所に立ち見守ります。
　　（事前に、学校待機を希望された児童については、学校で待機します。）
◎強風や多雨・冠水のため一斉下校できない場合
　・児童は学校で待機します。
　・迎えに来ていただいた保護者に児童を引き渡します。

◎大地震が発生した場合
→　メールで連絡します。
　・児童は学校で待機します。
　・迎えに来ていただいた保護者に児童を引き渡します。
　・学校は緊急避難場所になっていますので、避難用の荷物を持って来てくださって結構です。

◎「大津波警報」「特別警報」のいずれかが発令された場合
→　学校待機を基本とします。

◎緊急事態が発生した場合　→　児童の安全確保を最優先します。
　・学校待機　→　事態の経過を待ちます。
　　（迎えに来ていただいた保護者に児童を引き渡します。）
　・緊急下校　→　メールで連絡します。
　　（事態の経過を見て、一斉下校します。）
　　※職員は地域各所に立ち見守ります。
　　（事前に、学校待機を希望された児童については、学校で待機します。）

先週から今週にかけて、視力検査を行っています。
視力が低下していないか点検するため、保健室で一人一人行っています。
視力結果にかかわらず、黒板の字が見えにくいことがありましたらお申し出ください。

なかよし学級に来てくださっているゲストティーチャーの方が、たけのこを掘って持ってくれました。
これを題材に描きます。描いた後は、皮むきの体験をする予定です。

ALTとして、今年は ガボン共和国(Gabonese Republic)から、ステファン・オダンダガ 先生が来てくれています。
ALT（Assistant Language Teacher ＝ 外国語指導助手）は、日本人の教員を補佐し，主に会話の指導にあたる外国人補助教員です。
初めての授業では、挨拶と自己紹介の仕方を学び、クラスの友達同士で英語で紹介し合いました。

学校だよりを掲載しました。

ダウンロード、閲覧は、こちら。

小学校で「こんなことしたいな。」と話合いました。
お友達からは「ぶらんこ」「すべりだい」「ぼうるあそび」「おいかけっこ」「てつぼう」など、いろいろ出てきました。
そして、自分のしたいことを絵で表しました。

昨日（２２日）午後から、運動場で「１年生を迎える集会」を開きました。
１年生を拍手で迎え、児童代表挨拶で開会しました。
その後、各学年がおすすめの遊具や勉強、楽しい学校行事や特別教室の紹介などを行いました。
それを受けての１年生のお礼の言葉の後、花のアーチをくぐって退場しました。

６年生は理科の時間に「ものの燃え方と空気」の学習の実験を行いました。
実験「空き缶で完全燃焼させよう」です。

３つの空き缶で，割り箸などを燃焼させ、その燃焼具合を確認します。
その空き缶には小穴を開けていないもの、中程に小穴を多数開けたもの、下に小穴を多数開けたものを用意します。
これら３つの燃焼具合を見て、「下の穴から空気が勢い良く吸い込まれるので，完全燃焼する。」ことがわかる実験です。

５年生の外国語の授業を開始しました。
小学３～４年生で週１回外国語活動、小学５～６年生で週２回外国語です。
「聞くこと」「話すこと」から始めて「読むこと」「書くこと」へとつなげていこうとしています。

「外国語活動」が目指すことは、
①聞くこと・話すこと（やり取り）
英語を用いたコミュニケーションの楽しさを理解し、実際に簡単なコミュニケーションを取れるようにすること。
②話すこと（発表）
特定の相手とのやり取りだけではなく、写真やイラスト、実物を用いて皆の前で発表できるようにすること。
です。

「外国語」では英語の基礎力の習得を目指すことになります。
「外国語」が目指すことは、
大文字・小文字、終止符、疑問符、コンマなどの符号、発音やイントネーション、慣用表現、基礎的な文法や文構造などについて学んでいきます。基礎的な文法には肯定文・否定文・命令文・疑問文・代名詞・動名詞などが該当します。
読むこと・書くことメインの勉強を思い浮かべるかもしれませんが、学び方として聞くこと・話すこと（やり取り）・話すこと（発表）も授業の中で取り入れていきます。

昨日の投稿に加えて、お隣の学級の給食配膳の様子も紹介します。
自分達でしっかりと役割分担して、役目を果たしています。
配膳が終わった子供たちも静かに待っています。