お知らせ

算数の時間に、立体の体積・容積の学習をしています。
容積の出し方を確認していました。
電子黒板にデジタル教科書で示した図に書き込みながら解いていました。

国語の時間の物語文で、段落ごとに読み進め、要旨をつかむ学習をしていました。
しっかり読んで、表に整理しながら学習していました。

算数の時間に示された数だけ、数図ブロックを並べる学習をしていました。
数の大きさを比べたり、数だけ並べたりして、数と数字、量を確かなものにしていきます。

家庭科の時間に、「ゆで野菜サラダ」の調理実習をしていました。
切って、ゆでるというシンプルな調理ですが、切り方、ゆで方、ゆでる順序など考えるべきところがたくさんあります。
そして、ドレッシングをどうするかも大切です。オーロラソース、醤油ベースの和風ドレッシング、フレンチドレッシングなど、自分たちで決めたドレッシングも並行して作っていきます。

日本新聞協会は、今年も「いっしょに読もう！新聞コンクール」を実施します。
これは、家族や友人といっしょに記事を読み、感想・意見などを書いて、記事とともに応募する新聞感想文コンクールです。

興味のある方は、応募してはいかがですか。
応募締め切りは、2024年9月9日(月)必着です。

応募についての説明チラシ及び応募用紙PDFデータは、こちら。
応募用紙のExcelシートデータは、こちら。

６年生は、自分たちのクラスの準備だけでなく、１年生のお手伝いという役目も果たしてくれています。
１年生の頃は、食べる量が少なく残している子もいましたが、今では残さずおかわりも進んで行ってくれています。

水彩絵の具３色（青・赤・黄）を使って、色を塗り分けていきます。
単体で使用するだけでなく、混ぜて色を作ってもいきます。

算数の時間に「本の数しらべ」を表やグラフに整理して示す学習をしています。
与えられた資料から「本を読んだ人調べ」と「読んだ本の種類調べ」をしていました。
重複なく、抜けなく数えるための工夫を発表してから作業していました。

今年も５年生は、米作り体験を行っていきます。
まずは、もみまきです。本日５月１７日の午後、もみまきを行いました。
それぞれの穴に３粒ずつ入れ、丁寧に土をかぶせます。
「太陽シート」をかぶせて、芽が出てくるまでじっと待ちます。元気な苗が育ってほしいですね。

国土交通省が作成している「防災学習ポータルサイト」を紹介します。

サイトによると—
地震じしんや台風たいふうなどの災害さいがいはいつどこで起おこるかわかりません。しっかりと学まなんでおくことで、普段ふだんからどう備そなえておくとよいのか、起おきたときにどうするといいのかを知しることができます。しっかりと防災ぼうさいについて学まなんで、災害さいがいに備そなえましょう！
—とあります。

サイトは、「知る」「備える」「行動する」「助け合う」のカテゴリーに分けられており、動画で学べるようになっています。

案内チラシは、こちら。

サイトは、こちら。