お知らせ

１年生の保護者の方を対象にした給食試食会を実施しました。栄養教諭の中田先生より、給食のことについて説明を受けました。給食室での調理の様子をビデオで見せてもらって、より具体的に給食のことが分かったと思います。１年生が給食の準備をしている場面を見に行ったり、実際に給食を試食したりしてもらいました。

加太合宿の大きな活動のひとつ、カレー作りの時間です。各グループで、お米を炊く担当、カレーを作る担当、薪で火をおこすかまど担当に分かれ作業を進めます。それぞれ慣れない手つきでしたが、一つ一つクリアしながら、協力して作業を行っていました。その甲斐あってみんなおいしそうなカレーライスが出来上がりました。

加太の淡島神社付近でバスを降り、そこから国際交流センターまで歩いて上りました。そして到着。早速研修室に入って、入所式を行いました。センターの先生からは、ここでの過ごし方やルールなどを教えてもらいました。「２日間よろしくお願いします！」

水道の学習をしている４年生。水道の無駄使いについてどんな場面でみられるかを挙げていました。そして水の節約で私たちができることは何かを考えました。「手を洗っ たり、歯磨きをしたりするときに、出しっぱなしにしない」「鉛筆の太さの水の量にする」「水を使っていないときは止める」「お風呂などで体や髪の毛を洗う時は止める」など、たくさん出していました。

６年生の歴史学習が進んでいます。聖徳太子の様々な政策は教科書や資料集にのっています。その中身を確認しながら、聖徳太子は、どのような世の中をめざしたのか、を考える授業です。６年生たちも歴史漫画やインターネットなどから、摂政という役職についていただとか、遣隋使の時の手紙の文章を見たことがあるだとか、なかなか詳しいことまで知識を得ているようです。

今年度第１回目の校内研究授業が行われました。和歌山市の客員指導主事の先生を迎えて、国語の授業を全教員で参観しました。自分たちの地域や和歌山県の様々な場所ことについての紹介文を書き、よりよいものにするためにその文章を推考するという授業でした。先生から１つの文が示され、推考するポイント（①伝いたいことの中心を明確にかいているか。②わかりやすい構成になっているか。③事実をきちんと伝えているか。）をみんなで確認しました。その後、グループで一人一人の文章を推考する作業に入りました。全員の文章を推考する時間はありませんでしたが、５年生たちは、 確認したポイントに沿って文章を読み、こう書いた方がいいだろうという部分を出し合っていました。

その後、教員たちで協議会を行いました。授業の振り返りや子どもたちの学びについて議論をしました。「全員参加の授業を通じて、考えを広げ深めていく子どもの育成」という三田小学校テーマに沿って話し合いが行われ、最後に客員指導主事の先生に助言をいただきました。この後も、他の学年での研究授業を通じて、本校の研究を進めていきたいと思っています。

 

 

６月１日から来ている教育実習生が、研究授業を行いました。これまでも何回か授業をしてきていますが、今回の研究授業は実習の大きな課題のひとつです。算数の１００倍した数、１０００倍した数の場面です。３年生たちも実習生に協力して、しっかり集中して授業を受けることができていました。未来の先生の育成への協力も、学校の大きな役割の１つです。ぜひ、学校の先生になって活躍してほしいと思います。

以前に仕込んだ梅ジュースは人がいる鍵のかかる部屋に置いておくということで、毎年校長室に置いています。２年生たちはかわりばんこで、その梅の瓶を毎日毎日かき混ぜに校長室にやってきます。梅からどんどんジュースが出てきてお砂糖と混ざっていきます。おいしい梅ジュースになってほしいと願いを込めて混ぜています。もうすぐ出来上がりそうです。

校門横の花壇が寂しいことになっているので、園芸委員さんたちが花の苗植えをしてくれました。その前日には草引きもしてくれ、とってもきれいな花壇に変わりました。これから植えた苗も大きく育ってきますので、華やかな花壇になってくることでしょう。園芸委員のみなさん、ありがとうございました。水やりもよろしくお願いします。

 

モーツアツトの「アイネクライネナハトムジーク」の鑑賞です。聴く前に先生から、「音色」「音の重なり」「強弱」についてしっかり聴くようにと、テーマをもらっていました。５年生たちはそのことについて考えながら、「強弱の差がすごい」や「いろいろな楽器を使っていそう」、「バイオリンの音、ホルンの音、ピアノの音がかさなって」など、しっかり聴けていました。