和歌山市教育研究所では、小学校における各教科等の学習指導の充実を図り、教員の資質向上を期するため、一年に２回、市内の小学校でさまざまな教科において研修会が開かれます。
太田小学校は国語科の研究をしているので、１年２組と５年２組で国語科の授業を提案させていただきました。
１年２組は「おとうとねずみチロ」
自分の読みたいセリフをどんな風に読めばいいか、
みんなで考えたことを参考に考えていきます。
５年２組は「大造じいさんとガン」
大造じいさんは残雪との戦いに勝ったのか？負けたのか？
話し合いをしながら大造じいさんの人物像に迫りました。
研究授業が終了したあと、太田小学校の先生は市内から集まった先生方と一緒に教材・指導法について議論しました。
太田小学校では、
自分の思いや考えを伝え合い、深め合う子どもの育成～資質・能力を育むための対話を通して～
をテーマに、子どもたちが自分の思いや考えを伝え合うことに必然性を見出し、考えを深め合う学びにつなげられるよう、研究をしています。
きょうの研修会でみなさまに教えていただいたことを自分たちの力にして、研究を進めていきます。
今日は土曜参観。２時間目に授業を見ていただきました。
１１月は和歌山市人権啓発推進月間なので、それに合わせどのクラスも人権をテーマにした授業を行いました。
ひさしぶりのかぜのこかつどう（たてわりかつどう）の日。
まえのひからのあめでうんどうじょうはぐちゃぐちゃでしたが、６年生のみなさんがていれをしてくれたので、うんどうじょうがつかえるようになり、よていどおりのかつどうができました。
きょうは、なるかみほいくしょの年ちょうじさんが太田小学校の１年生のきょうしつにあそびにきてくれました。
太田小学校のこうかをきいてもらったり、１年生になってこんなことができるようになったよ、というはっぴょうをして、年ちょうじさんにみてもらいました。
大きゅうけいはたいいくかんでみんなであそびました。
小学校の先生のおはなしをよくきいて、ルールをまもってなかよくあそびました。
太田小学校ににゅうがくしたら、いっしょにあそぼうね。
２じかんめ、ぜんこくいっせいのきんきゅうじしんそくほうをつかったひなんくんれんをおこないました。
太田小学校ではひなんするときにランドセルをつかってあたまをまもってひなんするようにしています。
いったん、うんどうじょうにひなんしましたが、つなみけいほうのはつれいをそうていして、こうしゃの３がいへひなんしました。
みんなすばやくしずかにひなんすることができました。
じしんはいつくるかわかりません。だから、もしほんとうにじしんがきたらどうするのか。
ともにかんがえておきましょう。
きょうは１年２くみのきょうしつに、２年１くみのおともだちがきてくれて、「ニャーゴ」のげきをみせてくれました。
１年２くみのおともだちは、「たのしかった」「ねずみがかわいかった」「ねこのなきごえがかわいかった」とかんそうをいっていました。
１年生は、５月にさつまいものなえをうえました。
じぶんたちでみずやりをしたり、かんさつをしたりしておせわをしてきたのを、
きょう、なえをぬくことにしました。
つるをひっぱると、さつまいもがくっついてきます。
「うわー、おいもついてる！」
「こっち、ぜんぜんついてない！！」
「とちゅうできれちゃったんだよ。」
というわけで、つるをとったあとは、つちのなかのさつまいもさがし。
「あった、あった！！」
たくさんさつまいもがとれましたね。
本日、運動会を実施しました。
開会の準備をしていたところ、雨が強く降ってきたので急遽教室での開会式になりました。
運動場でプログラムを開始したのは、９時過ぎ。
ややこしい天気用のプログラムを使い、それでもプログラムの順番を入れ替えて実施しました。
途中、パラパラと雨が降ることもありましたが、閉会式には雨も上がりました。
こどもたちは急なプログラム変更にも対応してくれ、６年生を中心に運動会を盛り上げてくれました。
運動場側の窓を利用して、児童会が今年の運動会のめあてを掲げました。
その横には４年生の掲示。
これは、国語科の学習「クラスで話し合って決めよう」の一環で、内容・デザインについて学級で話し合って作ったものです。
運動会練習も大詰め。雨で運動場が使えなかったので、体育館で動きのチェックをしました。
低学年図書室も運動会仕様。
運動会まであと２日。
今週に入り、運動会の練習が本格化しています。
運動場でも体育館でも懸命にダンスの練習をする姿を見かけます。
運動場にテントを張りました。
運動会までもう少しです。
