毎週金曜日に来てくださっている、拠点校指導教員の先生におねがいをして、プログラミング教室を行いました。
小学校段階において学習活動としてプログラミングに取り組むのは、プログラミング言語を覚えたり、プログラミングの技能を習得したりといったことではなく、論理的思考力を育むためです。

今日は、こどもたちのタブレットの中に入っているアプリ「アルゴロジック」を使いました。
「はやくやりたい!」
と、意欲十分。楽しんで学習できました。
毎週金曜日に来てくださっている、拠点校指導教員の先生におねがいをして、プログラミング教室を行いました。
小学校段階において学習活動としてプログラミングに取り組むのは、プログラミング言語を覚えたり、プログラミングの技能を習得したりといったことではなく、論理的思考力を育むためです。

今日は、こどもたちのタブレットの中に入っているアプリ「アルゴロジック」を使いました。
「はやくやりたい!」
と、意欲十分。楽しんで学習できました。
校しゃの中をあるくと、あちこちでおいわいのけいじがかざられています。





ほけんしつのけいじばんも。

もちろん、げんかんのしゃしんも、ほら。

きょうのきゅうしょくは、おいわいメニュー。
そつぎょうとしんきゅうのおいわいです。
せきはん
くじらのたつたあげ
こんぶあえ
おいわいじる(かまぼこにちゅうもく!)

9日から卒業生・在校生合同の卒業式の練習が始まりました。
太田小学校では、4年生と5年生が在校生を代表して卒業式に出席します。
卒業式まであと5日。
練習にも熱が入ります。
よいお式になりそうな予感がします。
はっぴを着て記念写真を撮りました。


としょボランティアのかたがきてくれて、てい学年としょしつがすっかりはるになりました。
いつもありがとうございます。
学校はさまざまなボランティアの方に支えられています。
ご興味のあるかたは、学校までご連絡ください。


体育館の南側で竹馬をしているのを見かけました。
11月ごろから6年生が、1月下旬ごろから5年生が校務員の先生に手伝ってもらいながら、なんとか竹馬に乗れるようになりました。
いろんな遊びも年齢の大きな子のまねをして覚えていくものですね。

きょうから4年生を迎えて、新委員会活動が始まりました。
6年生が卒業するまで、各委員会で担当する仕事を引き継いでいきます。
1年生のはちうえのチューリップ
はなのつぼみができてきました。
1年生のはたけにも、
「先生、いちごできてる。」
と1年生がおしえてくれました。
はるはもうすぐそこです。

1時間目から5年生が卒業式の会場を作ってくれました。
これから毎日卒業生と在校生が練習をしていきます。
よい式にしたいですね。
3月に入り、6年生が登校する日数も減ってきました。
そこで、思い出作りに、お別れ遠足に行きました。
行き先はアドベンチャーワールド!
フリーパスのリストバンドをして、注意事項を聞いて、
そのあとは、グループ行動。
集合時間まで一緒に過ごす時間を楽しみました。

