教科指導計画

伝達に重点を置き、被伝達の喜びを味あわせると共に、発音、文法、語いの習得を目指す。

言語活動に重点を置き、発音、文法、語い（Communication）のより完全な習得を目指す。

言語活動（自分の考えや気持ちをできるだけ正確に相手に伝えたり、相手の考えや気持ちを理解理解する）の練習に重点を置く。