今日の3時間目に2年生の子どもたちは、国語「ことばを広げよう」の学習に取り組んでいました。
動きを表す言葉、動詞をたくさんノートに書いて、その後一人ひとり発表しました。
歩く、走る、しゃがむ、飛ぶ、寝る…などなど。たくさんの言葉を集めることができました。
3年生では「言葉でつたえ合う」4年生で「言葉で考えを伝える」5年生で「日本語と外国語」6年生で「言葉の学習をふり返る」とつながっていきます。
たくさんの言葉を使いこなすことができれば、自分の考えを相手に上手に伝えることができます。
読書や国語の学習を通して、子どもたちには豊かな語彙を身につけてほしいと思います。
先週の金曜日の5時間目に、2年生の子どもたちは3年生のなかよしランドに招待してもらっていました。
10月に2年生の子どもたちは、おもちゃランド
に3年生を招待していたので、そのお返しの機会になりました。
3年生の子どもたちは、3学期に入ってから準備を進めていました。
3年の理科で学習した「豆電球」を使ったおもちゃなどもあったりと、工夫を凝らしたコーナーがたくさんあって、2年生の子どもたちは大喜びでした！
進級を前にほかの学年と関わることができて、どちらもよい経験となりました。
今日の西タイムに２～５年生の子どもたちが、今年度最後の漢字の博士試験の本番に取り組んでいました。
子どもたちは今日の本番に向けて、西タイムを中心に一生懸命練習を重ねてきました。
職員室前にある各級の練習問題が入れてある棚には、3学期に入ってからたくさんの子どもたちが取りに来ていました。
どの学年もとても集中してテストを受けていました。２学期と同じく90点以上で合格となり、合格者には認定証が贈られます。
練習の成果を発揮して、たくさんの合格者が出てほしいです。今から結果が楽しみです！
一週間の延期となっていた『持久走記録会』を午前中に行うことができました。
３学期に入ってから体育の授業を中心に、どの学年も練習を重ねてきました。今日は練習の成果を発揮する本番です。
運動場に1周200mの広めのトラックをとり、低学年から順番に走りました。
フルマラソンでは6～8℃が適温らしいですが、子どもたちにとっては今日は本当に寒かったです。
低学年は800m、中学年は1000m、高学年は1400m。どの子も自分の記録を少しでも伸ばそうと、一生懸命に最後まで走り切ることができました。
寒い中、応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、寒い中ありがとうございました。今日の子どもたちの頑張りをお家でもほめてあげてください。
今日の2時間目、2年生の子どもたちは国語の説明文「あなのやくわり」について学習していました。
今日の学習では、教室を中心に身の回りにある「あな」をたくさん見つけて、ノートにメモしてから、穴の役割について考えていました。
鉛筆のキャップ、三角定規、イスのねじ穴、掃除用具庫、天井、ペットボトル、チャックの持ち手、ボタン穴、数え棒…などなど。子どもたちはたくさんの「あな」を見つけて発表することができました。
教科書には、「コンセントの穴」と「醤油さしの空気穴」が紹介されています。今日見つけた穴はどんな役割をしているのか、しっかり考えてみよう！
今日の3時間目、2年生の子どもたちはこれまで学習してきた「九九の表のきまり」のおさらいに取り組んでいました。
2学期の途中から、九九をマスター
するために頑張ってきた2年生。いよいよ九九の総仕上げです。
九九の表を見ながら、数字の並びからきまりを見つけてきました。しっかり身についているかな？
課題が早く終わった子はミニ先生になって、困っているお友達に教えに行っていました。教えたり、誰かに説明することでことで自分の理解もより深いものになるので、一石二鳥です。
みんな一生懸命におさらいプリントに取り組むことができました！
2学期の終業式を明後日に控え、みんなが楽しみにしていた恒例の「なかよし集会」が行われました。
「なかよし集会」は全校生徒を18の縦割りグループに分け、各教室に準備されているミニゲームにチャレンジして得点を競います。
5，6年生の児童会の子どもたちが企画や準備、司会をしてくれました。
各教室のミニゲームは全部で9種類。どれも縦割りグループのみんなが協力するゲームです。
児童会のみなさん、準備や説明、後片付けなど本当にご苦労様でした！
1～6年生が混じる縦割りグループで行動することは、子どもたちにとって良い経験になりました。2学期の締めくくりに、とても楽しい時間を過ごせました。
を学習していました。
