カテゴリー: 教育活動

6年生の子どもたちは今、図工の時間に卒業記念制作に取り組んでいます。

作っているのはマルチフォトラックで、写真立てとテープカッター、ペン立て、オルゴールボックスが一つに合わさったものです。

それぞれの部品に思い思いのイラストを絵の具で描いていきました。

さすが6年生。みんなとても上手です！わいわい楽しみながら制作を進めていました。

卒業記念制作が始まるといよいよ卒業式が近づいてきているなと感じます。残り少ない小学校生活を悔いのないよう過ごしてくださいね。

 

---

今年度の卒業式(3月20日9:00開式)について新しくいくつか決まりましたのでお知らせいたします。

①来賓の招待…教育委員会から指針が示され、今年度は来賓の方々を招待します。
②保護者の参加人数…コロナ対策で例年1人だった参加人数が2人になります。
③在校生の出席…昨年と同じく式には参加せず、式後に任意で運動場で卒業生を見送ります。

卒業式の中身自体は大きく変わりませんが、参加人数が少し増える形になります。もし急な変更のある場合は改めて学校から連絡させていただきます。卒業式の案内プリントは2月下旬に配布いたします。

今日の3時間目、2年生の子どもたちはこれまで学習してきた「九九の表のきまり」のおさらいに取り組んでいました。

2学期の途中から、九九をマスターするために頑張ってきた2年生。いよいよ九九の総仕上げです。

九九の表を見ながら、数字の並びからきまりを見つけてきました。しっかり身についているかな？

課題が早く終わった子はミニ先生になって、困っているお友達に教えに行っていました。教えたり、誰かに説明することでことで自分の理解もより深いものになるので、一石二鳥です。

みんな一生懸命におさらいプリントに取り組むことができました！

今日の3時間目、4年生の子どもたちは2月2日の記録会に向けて、持久走の練習に汗を流していました。

ABの2グループに分かれて、1周100ｍのトラック（本番は200ｍトラック）を5分間で何周走ることができるのかに挑戦です。

目標は「歩かない」こと。自分の限界に挑戦です！

合間にはなわとびの練習もはさみながら、誰も歩かずに最後まで頑張って走ることができていました。すごい！

そして、4年生が持久走の練習をしている近くでは、1年生の子どもたちが昨日作った凧を一生懸命あげていました。

昨日よりは風が弱かったのですが、みんな楽しそうに凧あげを楽しみました。

---

先日プリントでお知らせさせていただきましたが、持久走記録会を行います。

日時　令和5年 2月8日 (水) 開始時間　1.2年9:00～　3.4年9:40～　5.6年10:50～

見学される保護者の方はマスク等の感染対策と正門での記名をお願いいたします。

今日の3時間目、1年生の子どもたちは生活科の学習で「ぐにゃぐにゃ凧」に絵を描いていました。

ぐにゃぐにゃ凧は竹などの骨がなく、ビニールでできている凧です。

子どもたちはマジックを使って、思い思いの絵を凧に描いていました。

うさぎやユニコーン、獅子舞、こいのぼり、炎の模様などバラエティー豊かな凧が出来上がりました！

明日の生活の時間に飛ばす予定にしています。

１ねんせいのみんな、うまくかぜがふくといいですね。がんばってとばしてね。

今日の2時間目、2年生の子どもたちは国語の時間で「かさこじぞう」を学習していました。

先週に1年生は、花さかじいさんを学習していましたが、ちょうどこの時期に低学年は昔話の学習をします。

「かさこじぞう」（笠地蔵）は花咲か爺や舌切り雀などと同じで、少し内容は違いますが全国各地に広まっている昔話の一つです。

今日の学習では、町で売れなかった笠を持って家に帰るおじいさんについて、みんなで意見を出し合いながら考えていました。

2年生のみんな、ほかにも昔話はたくさんあるので、読んでからみんなでしょうかいしあってみてね。

今日は午前と午後に分かれて5，6年生でプログラミング学習の授業が行われました。

1人1台のChromeブックが和歌山市に導入されてから、授業の中だけでなく様々な場面で子どもたちが気軽に触れることができるようになってきています。

プログラミング学習も、和歌山県ではきのくにICT教育と位置づけて令和元年度から取り組んできています。

今回はロボットキットを使って、歩行者用信号機をプログラミングしました。

パソコンでプログラミングしたものをキットに転送して、自分たちが普段見慣れている信号機に近づけるように、協力して取り組むことができました。

さすが高学年！どちらの学年もスイッチを押して、LEDが点灯、ブザーで信号機の音を再現するところまで進める子tができていました。

身の回りにある様々なものが、プログラミングによって動いていて、自分たちの生活を豊かで便利にしていることに気づけたと思います。

今日の5時間目、3年生の子どもたちは本番が迫ってきた書初競書会の練習と清書に取り組んでいました。

書初競書会は、一部（硬筆）二部（毛筆）三部（創作）の3つに分かれています。

冬休みの宿題でも力作を学校に持ってきていましたが、今日もみんな集中して書くことができていました。

一生懸命書いた作品を先生の所に持っていって、アドバイスをもらっていました。今日は1枚目の清書に挑戦する子もいました。

3年生のみんな、自分の納得する字は書けたかな？清書のチャンスは3回、がんばってね！

今日の2時間目、1年生の子どもたちは担任の先生から、教科書に載っている「花さかじいさん」を読み聞かせてもらっていました。

花さかじいさんは誰もが知っている日本の昔話です。教科書には付録として掲載されています。

今日の授業は教科書の「花さかじいさん」、絵本の「はなさかじい」、歌の「花咲かじいさん」の似ているところや違いをみんなで出し合いました。

古くは室町時代にできた民話なので、長い年月の間に細かなところが少しずつ変わってきています。

みんなで楽しく、自分が見つけたことを出し合うことができました。

今年度、図書室には新しい本が例年より多めに入っています。1ねん生のみんな、としょしつであたらしい本をどんどんよんでみてね。