３年 和歌山城へ行ったよ。
今日、三年生は和歌山城へ社会見学にいきました。雨が心配されましたが、３年生の願いが空に届いたのか、何とか天気はもちました。バスの中ではとての行儀よくマナーを守ることができました。和歌山城に到着してからしおりにあるひみつを解き明かしながら天守閣をめざしました。
〇天守閣では和歌山市を四方（東西南北）から眺め、どんなものが見えるか確かめました。晴れていれば本当に良い眺めだったでしょうね。
〇天守閣から下へ降りるときは甲冑や刀など見ながらおりました。今日は、バスの中で「天守閣に登ったことありますか」と質問したところ、２～３人しか手をあげていなかったので、よい経験になったと思います。学校に着いたころは、疲れてお腹も空いていたようです。
今日の給食
今日の献立は、ごはん 牛乳 白身魚のごまみそだれ ひじきの煮物 かきたま汁 です。
１年 あさがおどうなったかな？
１年生が朝顔の種を蒔いて教室の南側に植木鉢を置いています。いま、芽が出て本葉まで成長してきました。どんどん大きくなるといいですね。
モルック交流大会
先日、５月２４日（金）５限目に、６年生が中心になって（司会進行）モルック交流大会を実施しました。１年生も含め、４月の下旬から５月にかけて、縦割り掃除、なかよしGあそびなど活動が始まりました。自分たちのグループはもちろん他のグループとも交流をふかめようとねらいで実施しました。なかよしグループ１８チームが２つ分かれ、はじめに６年年生のあいさつ、ルール説明の後に１回戦が始まりました。
対戦相手が代わって２回戦です。時折歓声が聞こえます。
６年生の終わりのあいさつです。あいさつの中で「楽しみましたか」というところで、小さい子供たちをを中心に「楽しかった」とういう声が上がっていました。どのグループも６年生が運営（得点係、スキットルを立てる係、投げるところを管理する係）の中心になって活躍していました。５年生や４年生も手伝っていました。中には２年生や３年生も手伝っているところもありました。こういった活動を通して交流はもちろん自己有用感が育ってていくことを願っています。
今日の授業の１コマ
1年 １年生は体育で「かけっこあそび」を楽しんでいました。
５年 ５年生は書写で市民憲章の練習を頑張って取り組んでいました。
４年 ４年生は社会科のごみの学習で、「青岸クリーンセンターは、どんなところか予想しよう」という学習問題で、４枚の写真を参考にしながら考えていました。
1年 １年生は書写の時間に市民憲章の練習をしていました。とても集中していて静かでした。ました。
今日の給食
今日の献立は、ごはん 牛乳 くじらにのたつたあげ ゆかりあえ みそしる です。
６年 野菜炒めに挑戦
６年生は家庭科で野菜炒めをつくりました。グループでそれぞれアドバイザーになって、野菜を切ったり炒めたりすることをお互いに評価していました。手つきを見ていると経験が多い人は上手に切っていました。みんな頑張っていました。
さて、自分たちで作ると、きっとおいしかったでしょうね。
今日の授業の１コマ
５年 ５年生は社会科の復習プリントに取り組んでいました。とても集中していました。
３年 ３年生は算数のテストに取り組んでいました。いつもパワフルな３年生、とても集中していました。
６年 旋律？
この日、６年生は音楽でラバーズコンチェルトの旋律の学習をしていました。旋律とはメロディーのことで、この曲には主旋律とかざりの旋律があるそうです。パート１の主旋律だけ聴く。パート２のかざり旋律だけ聴く。両方合わせて聴く。と聴き比べをしました。別々に聴くと同じようなメロディーにも聞こえますが少し違います。合わせて聴くと、とてもよいメロディーに聴こえました。音楽の楽しさ、奥深さを感じました。
１年 ９になあれ
１年生は算数で、２枚のカード（１から８）のカードをめくって、足して９になる組み合わせをペアでみつけいました。みんな楽しみながら取り組んでいました。
１年・２年 学校探検に出発
この日、１年生は２年生に学校の探検に連れていってもらいました。まず最初に、２年生が１年生の教室にあいさつにいきました。あいさつの後、２年生がいっしょに回る１年生のところに行って探検の説明をしました。
★みんなであいさつ
★いっしょのグループだよ
★さあ、出発だ。学校探検へレッツゴー
大人でも頼りにされるとうれしいものです。２年生はお兄ちゃんお姉ちゃんの顔になっていました。１年生にとってみたら２年生はとても身近な存在です。交流してもっとなかよくなってください。
今日の授業の１コマ②
５年 ５年生は算数で単元のまとめ復習問題に取り組んでいました。いつも５年生は早くできた人がミニ先生になって頑張っている人を応援しています。
４年 ４年生は国語で説明文「ヤドカリとイソギンチャク」で、問いを４つみつけました。それをどのようにして読み取りしていくか話し合っていました。
３年 ３年生は算数で文章題を線分図を書いて考えていました。題意をとらえて線分図に表すのは難しいでね。でも、みんな頑張っていました。
今日の授業の１コマ
３年 ３年生は理科であおむしの観察をしていました。３年生は虫が大好きです。
２年 ２年生は算数でどちらが長いかの問題に取り組んでいました。
６年 ６年生は社会科で「甚大な災害が起こったらどうなるか」の問題で学習していました。
４年 ４年生は理科で「晴れの日と雨の日では、気温はどのようにかわるのだろうか」という問題で学習に取り組んでいました。
最近の授業の１コマ②
１年 １年生はALTの先生の外国語活動で、カードゲームを楽しみました。両側のカードの数字が一致すればOKで、その数字を英語でいうゲームです。
２年 ２年生が先生を囲んで集まっていました。何があったのか覗いていると、土が入った飼育箱からカブトムシの幼虫が出てきました。みんなとても興奮して、「見せて見せて」とつぶやいていました。みんなで大切にして育てましょう。
６年 ６年生は版画の題材として歴史上の人物を考えていました。どの人物にするか端末機を使って調べていました。
最近の授業の１コマ
６年 ６年生はモルック交流会のだでリーダー的役割を果たすので、まずは自分たちでモルックを楽しんでいました。
４年 ４年生は図工でふしぎなフラワーを描いていました。それぞれの花の表現に個性や思いがあるようでした。
５年 ５年生は家庭科でじゃがいも使った料理で、その調理方法を出し合っていました。
今日の給食
今日の献立は、パン 牛乳 ポトフ フライビーインズ です。
低学年：春の遠足
今日、１年生と２年生は、県立自然博物館に遠足に行ってきました。バスの中の子供たちの会話を聞いていてもいろいろな魚を観るのが楽しみのようでした。自然博物館の見学では、１・２年生がなかよしＧと同じ人たちで回りました。２年生が１年生の手をつなぎながらなかよく回っていました。今日は、バッグヤードからも大きな水槽を観ることができました。
見学が終わってから楽しみにしているお弁当の時間になりました。先生たちの指示なしで１・２年生がいっしょに自然にお弁当を食べていました。これには驚きました。やさしくたくましい２年生でした。おいしそうなお弁当ばかりでした。お天気も少しくもりなって丁度良い天気でした。１・２年生は仲良く遠足にいくことができて本当によかったです。
１年 ８になあれ
１年生は算数で「８になあれ」の学習をしていました。ペアになってじゃんけんして出した指の数が８になるようにがんばっていました。みんな楽しそうでした。 
５年 跳び箱運動
５年生は、体育で跳び箱運動に取り組んでいます。友達と教え合ったりしながらできることが増えてきました。みんな意欲的で頑張っています。
４年 ごみの学習
４年生は、社会科の学習をしていました。めあては、「パッカー車の人たちがのふりかえりを伝え合おう」でした。分かったこと、気づいたこと、はてな？など出し合っていました。
最近の授業の１コマ
３年 ３年生は算数で文章題に取り組んでいました。問題は、「おばさんがみかんをおくってくれました。５個ずつ２人の友だちにあげたら、のこりは３０こになりました。はじめ、みかんは何こありましたか。」でした。線分図を書いて考えていました。
５年 ５年生は外国語でゲームをして盛り上がっていました。
１年 １年生は道徳で「なにしているかな」の教材を学習していました。この教材は、学校で生活している動物たちの絵を見て、「よいこと」「よくないこと」をみつけて話し合う教材です。自分たちの学校生活もどうなのかふりかえることはできたでしょうか。
なかよしGあそび
今日の昼休憩になかよしGあそびがありました。今年はグループによって集まる場所を決めています。あらかじめ遊ぶことも決めています。グループがスムーズに活動できることを目指しています。短い時間で難しいところもありますが、活動する力を高めてほしいです。今日は暑かったのですが、ドッジボール、だるまさんがころんだ、おにごっこなど楽しんでいました。
今日の授業の１コマ
６年 ６年生はALTの先生が来校されて、外国語がありました。グループでどんなスポーツが人気があるか話し合って、アンケートの中にそのスポーツはあるか競っていました。
３年 ３年生は理科であおむしの観察をしていました。さなぎが１０匹ほどありました。みんな興味をもって観察していました。
５年 ５年生は算数で「少数×少数のマスターになろう」をめあてに計算問題に取り組んでいました。友達同士で教え合っている場面も見られました。
今日の給食
今日の献立は、ボロニアハムのトマトソース コンソメスープ パン 🥛です。
モルックって何？
今日は、掃除が終わった後、各なかよしグループで５月２４日（金）に予定されているモルック交流大会の説明が行われました。各グループのリーダーが１年生を中心にルールなど説明しました。まずは交流を目的として高学年は自分の役割を果たしながら、低学年はルールやマナーを学びながらみんながなかよく楽しめるようにコミュニケーションをはかってほしいです。ちなみに、モルックは、フィンランドのカレリア地方の伝統的なキイッカ（kyykkä）というゲームを元に1996に開発されたスポーツです。母国フィンランドでは、サウナとビールを楽しみながらプレイされている気軽なスポーツで、とても簡単なルールで老若男女問わず楽しめるそうです。
１年 ７になあれ
１年生の教室の近くを通ると、楽しそうな声が聞こえてきました。思わずその声に誘われて教室に入りました。２人または３人のグループになって一人ひとりサイコロを持っていました。ジャンケンして勝った人は先にサイコロふる。負けた人は次にふる。合わせて７になるように５回ゲームしていました。とても楽しそうでした。楽しみながら数の合成を学んでいました。
図書室司書の方が来校されています
先日、４年生は、図書室へ本の借り換えにいきました。思い思いに本を選んで読んでいました。丁度、この日は市役所から図書館司書の方が来校されていました。子供たちとの出会いは初めてなので、自己紹介していただきました。今年度は、市の読書活推進課から月のうちの１週間来て頂くことになっています。図書室の本の整理もちろんですが、本の読み聞かせなどしていただけます。なので、図書室を大いに利用してほしいです。
最近の授業の１コマ②
１年 １年生は図工で「かかりのポスター」を作っていました。入学して１か月半あまりが経ちましたが、係活動もがんばっています。
６年 ６年生は社会科で「さらに考えたい問題」として、人権、消費税、人権、消費税など社会問題を取り上げ学習していました。
２年 ２年生は算数の「ながさ」の学習で、身の回りの物の長さ予想して、実際にものさしで測っていました。
今日の授業の１コマ②
５年 ５年生は社会科で「くらしと季節風」の学習をしていました。
６年 ６年生は道徳で「遠足のバスの席を自分たちで決めるか、先生が決めるか」どちらがよいかを話し合っていました。
１年 １年生は書写で市民憲章の練習をしていました。みんな頑張っていました。
今日の給食
今日の献立は、ごはん 給食 ホイコーロ 中華スープ です。
