和歌山市立 今福小学校

2541(初めてのなかよし遊び)

初めてのなかよしあそび

今日、1学期はじめてのなかよし遊びがありました。各グループはなかよし会議を開いて遊びことを決めています。今日は、おのごっこしているグループが多かったでしょうか。みんな元気いっぱいでした。

〇みんな遊びの始まりの前

大きい学年の子と小さい学年こと遊ぶ姿がみられました。ある大きい子は「1年生の名前、みんなわかるよ」と教えくれていました。この子は、下に兄弟があるようですが、みんなの名前を覚えるのはすごいです。それだけかかわっているというこでしょうか。?

 

〇元気いっぱいみんな遊び

2501 (地域の方の力を)

地域の方の力を

今福小学校では、3年前から地域の方に絵本の読み聞かせに来て頂いています。何十年も読まれているもの、季節や行事のもの、人権的なお話などいろいろなテーマを考えて本を選んで子供たちに読み聞かせ頂いています。年に4~5回の訪問です。このように地域の方たちのお力をお借りしながら学校づくりもしていきたいです。

2500(交通安全教室②)

交通安全教室②

3限目は、2・4・6年生が交通安全教室に参加しました。まず。体育館で横断歩道の渡り方やマナー、自転車の乗り方など教えて頂きました。その後、運動場に出て、学んだことができるか実際にやってみました。最後、集合した時、警察の方が、交通事故の統計を取り始めて、何もなかった日は、コロナ禍の1日だけだったそうです。なので、学んだことをしっかり守ってくださいとお話されていました。この日は、曇り空だったので、熱中症のことを心配しなくてよかったです。なお、育友会の安全部の方に指導のお手伝いをしていただきました。お忙しい中ほんとうにありがとうございました。

2499(交通安全教室⓵)

交通安全教室⓵

先日、交通安全教室がありました。前半2限目は、1・3・5年生でした。まず、西警察署の方に体育館で交通ルールやマナー、横断歩道の渡り方、自転車の乗り方など教えて頂きました。その後、外に出て聴いて学んだことができるか、運動場に描かれた横断歩道や道路をマナーを守りながら歩いたり(3・5年生は自転車で)渡ったりする練習をしました。

2489(2年と1年 学校探検に出発)

2年と1年 学校探検に出発

今日は、2年生が1年生を学校探検に案内していいました。職員室、校長室、保健室、調理室、理科室、音楽室などあちこちまわって説明していました。職員室や校長室に入る時は、あいさつ、学年と名前を言って入室していました。2年生はかっこいいお兄さん、お姉さんになっていました。そして、1年生はマナーを守りかわいかったです。

2484(警報発表時児童引渡し訓練)

警報発表時児童引渡し訓練

今日は、警報発表時児童引渡し訓練を実施しました。まず、学年ごとに集合しました。その次に兄弟関係で下の児童が大きい児童の方に行きました。そして、若竹へ行く児童、色コースで集団で下校する児童、最後の車または徒歩等で迎えに来る児童の順で下校を実施していきました。お迎えを待っている間に宿題をしました。子供たちもマナーを守り、保護者の方々のご協力もありスムーズに訓練を実施することができました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

 

 

2555(1年生を迎える集会⓶)

1年生を迎える集会⓶

1年生とt学年の対面が終わった後、縦割りグループのリーダーさんが自分のグループの1年生を迎えに行きました。その後、児童会の人たちが舞台の上の上がって、〇×クイズ10問出してくれました。グループで考えて少しでも合うようにがんばっていました。2つ目のゲームは、人間ちえ輪も協力して体をくっつけてからめていました。

 

 

 

 

2554(1年生を迎える集会⓵)

1年生を迎える集会

今日、3限目に1年生を迎える集会がありました。児童会の人たちの司会進行で集会は進みました。まず、花のアーチの中を潜りながら入場してきました。1年生は舞台を背に横一列に他の子供たちと対面するように並びました。児童会代表の歓迎のあいさつがありました。その後、1年の担任の先生から名前を呼んでもらってっ立ち上がりました。そして歌(チューリップの替え歌)を歌いました。                                     

 

2482(1年生と6年生の交流)

1年生と6年生の交流

今日、2限目体育館で1年生と6年生が縦割りのグループになって交流していました。参観した時は、「誰がリーダーか」を当てるゲームの説明をしているところでした。ゲームの説明を聞いた後、それぞれのグループに分かれてゲームをしました。1年生もにこにこしてみんな楽しそうでした。6年生は弟や妹に接すように優しく接していました。とても和やかな雰囲気でした。

 

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