カテゴリー: 教育活動

４年　社会見学③　あったかくなるぐらい遊んだよ

角長さんを後にして、広川町わんぱく公園でお弁当を食べて、みんなで遊びました。寒かったのですが、お弁当を食べた後、遊具で遊んでいましたが、誰かが「けいどろしよう」と声をかけると、みんな集まって来て「けいどろ」を始めました。みんなよく動いたので寒さなんかふっとんでいたようです。みんななかよく遊んでいました。

 

４年　社会見学②　醤油の歴史

蔵で製造工程を見せていただいた後、資料館に行きました、製造工程にそって道具を見せていただきました。その中で吉野杉を使った木桶は、江戸時代の天保時代から１７０年近く使用されていて、３００年ももつそうです。ただ、もう木桶作れる人がいないそうです。

湯浅は醤油の発祥の地として知られています。今から約７５０年前、鎌倉時代の禅僧、覚心（法燈国師）が宋の国からきん山寺味噌の製法を伝え、種々改良の末、湯浅の水がよかったことから醤油が作られるようになったといわれています。子供たちは、角長さんの方から「覚心（法燈国師）さんの名前を覚えて帰ってね」と何度もいわれました。

４年　社会見学①　醤油づくりのひみつ

４年生は、湯浅町の角長と稲村の火の館に社会見学に行ってきました。まず、湯浅醤油づくりの角長さんに行きました。角長さんでは、２グループに分かれて醤油づくりの工程を見せていただきました。

醤油は、大豆、小麦　塩　水を原料に作られます。大豆と小麦が原料処理され、これに種麹を入れて４日間かけて麹菌を繁殖させます。そのあと、塩・水と混合して仕込み桶に貯蔵します。塩水と混合して仕込まれた麹は諸味と呼ばれ、１年から１年半かけて、麹の発酵に合わせて攪拌作業を繰り返します。（子供たちはこの作業をさせていただきました）麹が熟成し、その分解作用によって醤油ホウン来の味・香・色が作られて行くそうです。角長はさんは昔ながらの手作り手法を守り続けています。蔵の天井や床に美味しい醤油づくりののために必要な「蔵つき酵母」が住み着いているそうです。

 

本の読み聞かせ

今日、３学期になって初めての本の読み聞かせがありました。２限目３年生、３限目４年生でした。子供たちはとても静かにして聞き入ってました。

３年

４年

読んで頂いた本

 

 

３学期　始業式　野球しようぜ

今日、校門で立っていた時、「あけましおめでとうございます。」と挨拶してくれた子供が１０人ほどいました。あらためて子供たちから挨拶されると、うれしかったです。ですので、始業式では、「あけましおめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」とういう挨拶から始めました。

始業式では、メジャーリーガーの大谷選手から寄付して頂いたグローブの紹介をしました。その紹介の前に、メジャーリーガーなる夢を叶えた大谷選手が大切にしてきたことを２つのエピソードとして話しました。１つは小学校の時、野球チームの指導者でもあった父と野球の交換日記をしたことです。この日記には、野球の指導者ででもあったお父さんがいつも大谷選手に、｢元気よく大きな声を出す」「一生懸命、キャッチボールをする」「一生懸命、走る」、この３つをいつも書いて伝えたそうです。大谷選手もどんなときでも「一生懸命に」「楽しみながら」練習することを心がけたそうです。この心がけは、メジャーで大活躍する今でも変わっていません。
もう一つは、高校時代の目標設定シートのことです。大きな目標（夢）があったら、まず、それを叶うために小さい目標を決めて、それができるように一生懸命に頑張ったそうです。そして、その目標がクリアできたら、また、できそうな目標を決めて頑張りました。子供たちには、大谷選手から目標を決めてそれに向かって努力する姿勢や仕方を学んでほしいと思い話しました。

この後、大谷選手からの手紙を読み、グローブを披露しました。最後に高校球児だった２人の先生に子供たちの前で、寄付して頂いたグローブを使って、キャッチボールをしてもらいました、それ見て子供たちも喜んでいました。グローブは１～６年まで触れるように回したいと思います。３つのうち１つは玄関のショーケースに飾ります。残り２つは子どもたちが使いたい時に使えるようにします。ご来校の際、ご覧ください。

　

野球しようぜ（寄付した頂いたグローブ）

４年　思い出の６交流音楽会

１２月に吹上小学校にて６校交流音楽会が開催されましたが、その時、４年生が頑張っている様子です。来年は３年生です。頑張ってください。

体育委員会主催：〇〇人リレー

今日の昼休み、体育委員会主催：〇〇人リレーが実施されました。このリレーは、スタートして指示カード引いて、その指示の人を探して、ペアーになって走ります。途中でキャッチ＆ゴー（ペアーの一人がボールが乗った板を蹴り上げ、それをもう一人がかごでキャッチする）してからゴールを目指します。やはり速くゴールするにはチームワークが必要です。指示カードに「背の高い人」とあれば、先生とペアーを組んだり、「６年生と」とあれば６年生とペアーを組んだりしていました。

１．準備と集合

２．チームは３チームありました。

３．体育員さんによるデモンストレーション

４．いよいよ競技開始、声援を送る子供たち

５．先生たちも参加しています。

　

この競技では、いろいろなペアーができてどのチームもチームワークがよかったです。一生懸命走っていました。声援をおくる子供たちも明るく楽しそうでした。まさにミニ運動会。笑顔と笑い声がたくさんあった楽しい時間でした。

５年　緑育体験③

体験が終わってから、スポーツセンターに戻り、近くの公園でお弁当を食べました。朝から体を動かしたのでおなかが空いた子が多いようでした。お弁当を食べてからその公園で遊び時間も長くとれたのでよかったと思います。

昼から体育館で「森林の役割や林業のはたらきについて」いろいろ教えていただきました。午前中に体験させていただいたこともよかったのか、子供たちも「なるほど」とうなづきながら聞いていました。子供たちといっしょに行動していて、よい体験をすることは「子供たちの学びの栄養分になる」とあらためて思いました。

 

 

 

 

５年　緑育体験②

グループごとに木を切り倒す作業に行っている間に、子供たちは丸太切りに慣れ、切ることに夢中になってきました。丸太を切った後、木の皮を剥くやり方も教えてもらいました。木の皮を剥くと木のよい香りがしました。

いよいよみんなで木を切り倒すことになりました。ロープをみんなで持って声を掛け合いながらロープを引っ張りました。すると、木はバリバリ音をたてながら木は倒れて行きました。子供たちは「うぉ～」と声を出して喜んでいました。切り出した後、ジャンケンに勝ち残った人たちが倒れた木の長さを測りに行きました。長さは２３メートル１０センチでした。最近、切り倒した木では一番長いそうです。

５年　緑育体験①

５年生は今日、紀美野町に緑育体験に行ってきました。午前中は山に入って木を切る体験をしました。まず、山の入り口で、ヘルメットを着用したりのこぎりの使い方など安全面の説明を聞きました。それから谷沿いに山道を入って丸太を切る場所に行きました。ここで４グループに分かれました。丸太をのこぎりで切るコツを教えていただきました。みんなが丸太切りを始めてしばらくして、１グループずつ木を切り倒す場所に移動し、切り倒す予定の木にのこぎりを入れました。

 

４年　集会発表

４年生は、１２月７日（木）に集会で発表しました。初めに、６校音楽交流会で歌った歌と合奏を披露しました。他校での発表も経験したので、今日の発表する姿は、堂々としていました。

後半は、国語で学習した「ごんぎつね」をアレンジして劇の発表しました。手振り身振りの演技もありかわいくおもしろい発表でした。短期間の間にせいりふや動きを覚え、楽しみながら劇の発表ができたこてとは、とてもすばらしいと思いました。４年生のチームワークの力だと思いました。

 

１年　集会発表

１２月７日（木）、１年生の集会発表がありました。１年生は、国語で学習した「大きなかぶ」オペレッタをしました。登場するところから「がんばるぞ」という意気込みを感じました。演技が始まると元気いっぱいに歌ってはじけていました。入学してはじめての集会、１年生らしさが出てよかったと思います。

４年　６校交流音楽会

１２月５日（火）に、４年生は６校交流音楽会に参加しました。吹上小学校に宮前小、広瀬小、砂山小、芦原小、吹上小、今福小で６校集まりました。今福はプログラムの４番目に出場しました。歌は「すてきな友達」合奏「ジッパディードゥーダー」でした。緊張していましたが最後まで頑張りました。4年生にとってはよい経験になったと思います。他校の子供たちも頑張っていました。

4年ぶりの給食試食会

今日は、雑賀小学校の栄養士さんをお招きして4年ぶりの給食試食会を開催しました。学校給食の７つの目標、栄養価について、和歌山市の学校給食などついてお話いただきました。和歌山市の学校給食では、「栄養バランスのとれた、安全でおいしい給食」をめざした献立を提供してくれているそうです。そして、和歌山で生産される旬の野菜や果物を取り入れるようにしています。お話の後、参加された保護者の方は、1年生～4年生の教室で給食を参加され、CRに戻り、今日の給食を食べられました。お忙しい中、多数ご参加いただきありがとうございました。

4年ぶりの学校保健員会開催

先日、コロナ禍もあり4年ぶりに学校保健員会が開催されました。今福小学校の学校保健委員会は、学校医の先生方や薬剤師の先生方をお招きし、5年生の子供たちが考えた健康や病気に関する質問に答えていただく進め方で実施されました。5年生の子供たちは、内科医の先生に「どうして頭が痛くなるのですか」、眼科医の先生には「どうして視力がさがるのですか」、耳鼻科医の先生には「声ががらがらになるのには、どういう原因がありますか。」など9つの質問がありました。先生方にはていねいに答えていただき、とても勉強にななりました。子供たちのとっても自分の健康に関心をもよい機会となりました。

 

５年　集会発表

５年生は、防災をテーマに地震や津波について発表しました。初め、阪神淡路大震災をテーマに、津波が大変だったのか、大火災が大変だったのか２択のクイズから発表が始まりました。春の神戸・大阪の社会見学で学んだことをからめて発表を進めていました。次に「地震の妖精」が出てきて、家の中で命を守るためどんな行動をとったらいいかなどクイズにして進めていました。そして、津波の恐ろしさについて発表しました。津波の高さがどれぐらいなのか体育館の壁に具体物を貼っていたり、ベランダから今福地区のハザードマップを垂らして見せていました。最後に防災グッズについて〇×クイズを入れながら発表していました。

阪神淡路大震災について

地震の妖精たち（もし、地震が起きたらどうする？）

津波が起きたら

防災グッツについて〇×クイズ

５年生は劇をしながらクイズをいれたり面白いセリフやキャラクターを登場させるなど、見ている人が飽きないように工夫していました。また、小道具やハザードマップなど準備するのは大変だったと思いますが、視覚的に訴えるものがありました。発表時間が２５分ぐらいありましたが、全く長く感じないと発表でした。そして、自分たちで企画・準備したところに大きな価値があると思います。下の学年の手本になるすばらしい発表でした。保護者の皆様方には、お忙しい中は集会発表を観ていただきありがとうございました。

 

３年　集会発表

３年生は、集会では「はりねずみと金貨」の音読劇、「あの雲のように」のリコーダーの演奏、「ちびっこカウボーイ」の歌を発表しました。音読劇では、登場人物を演じる人や地の文を読む人にそれぞれの役を決めて発表していました。セリフをしっかり覚えていて、声も大きく通って練習の成果が出ていました。３年生になって初めて習ったリコーダー、みんな頑張って集中していました。そして、最後は元気な歌声を体育館に響かせることができました。少し恥ずかしがっている子もいましたが、みんなで力を合わせてがんろうとする気持ちがとても伝わってきたよい発表でした。保護者の皆様方には、お忙しい中は集会発表を観ていただきありがとございました。

音読劇「はりねずみと金貨」

「あの雲のように」のリコーダーの演奏

「ちびっこカウボーイ」の歌

 

 

修学旅行⑨

最後の見学地は「太秦の映画村」でした。最初に寺子屋見学で江戸時代の生活について20分程度の授業を受けました。その後は、グループで行動しました。やく2時間の自由行動でした。

寺子屋　

寺子屋では、江戸時代の灯り道具を紹介してくれました。火打石の実演も前でやってくれました。また、貨幣の話もありました。1両は現在の価値で8万円、千両箱で8千万円になります。一番小さいお金は１文だそうです。1文は20円です。

楽しみにしていた自由行動

寺子屋が終わってからお店でお昼を食べていました。その後はアトラクションに行ったりやおみやげを買ったりしていました。お化け屋敷はどのグループも行ったようです。

4年ぶりの奈良・京都の修学旅行でした。やはり奈良・京都は歴史を感じる古都の街でした。観光する外国の方も多く、「日本もこんなにすてきなところがいっぱいあるんだ」と再認識しました。コロナ禍でいろいろな制限を経験した6年生にとっては、最高の思い出になったと思います。おおむねマナーよく仲良く過ごすことができました。天気にも恵まれ、みんな楽しく安心、安全で修学旅行に参加できことはほんとうによかったです。保護者の皆様のご理解、ご協力ありがとうございました。

修学旅行⑧

この日は、雲が少なく青空が広がっていました。池のほとりに建つ3層の金閣寺はまばゆいばかりでした。ほんとうにきれいでした。金閣寺も外国の方が多く、混雑していましたが、ガイドさんは、「写真が撮れるぐらいなので、今日はすいていますよ。」とおっしゃっていました。金閣寺を背景にグループ写真を撮ることができて最高でした。

修学旅行⑦

二日目は予定を変更して、最初に生八ツ橋手作り体験にいきました。①もちの生地の玉を３等分にする。②抹茶の粉などまぶしてこねる③きなこをかけて棒で伸ばす④伸ばした生地を正方形に切る⑤餡を入れて包む。の流れて作りました。ある子が「図工の授業みたいやな」と楽しそうに取り組んでいました。みんな集中し上手に作っていました。おみやげに持って帰りましたが、おいしかったでしょうか。

①おもちを３等分する

②粉をまぶしてこねる

③きなこをかけて棒で伸ばす

④生地を正方形に切る

⑤餡を入れて包む。

 

 

修学旅行 ⑥

ホテルに着くと、早速、夕食を食べました。夕食は部屋食で子供たちもうれしそうでした。ホテルについてもみんな元気でわいわいがやがや迷惑をかけない程度に楽しんでいました。消灯以降は静かでした。

修学旅行⑤

子供たちも楽しみにしていた清水寺は、話に聞いていた通り人でいっぱいでした。ほんとうに外国の方たちも多かったです。今福の固まりからはぐれないように必死でした。清水の舞台で写真を撮りました。舞台からの景色もきれいでした。音羽の滝で学業成就、恋愛成就、延命長寿の滝３本の滝の水を飲みました。一番人気は学業成就でした。日も暮れるころにグループでお土産屋を回りました。どのグループもなかよく行動できていました。

修学旅行④

●奈良を後にして京都の宇治の平等院にへ行きました。やはり朱に染まった寺院の美しさに感動しました。銀閣寺では、紅葉が見られ日本庭園の美しさに魅了されました。子供たちも秋の古都の美しさを感じたのではないでしょうか。

 

修学旅行②

●東大寺　奈良公園の中を歩いて東大寺に向かいました。東大寺では、大仏の実際の手を見ました。実物大はやはり大きかったです。大仏殿に入り大仏を見上げながら歩きました。そして、大仏の鼻の穴をくくり抜けました。穴から出たところで写真を撮ってもらいました。

 

修学旅行③

●二月堂、三月堂を見て回ってから白金屋でお昼にしました。 作ってもらったお弁当をおいしそうに食べていました。その後、お店でおみやげなど買いました。鹿せんべいを買って鹿と戯れる子供たちもありました。

修学旅行①

●バスの中　奈良へ向かうまでにバスの中でバスレクをしました。「〇〇と言えば～」などゲームをいくつかしました。渋滞もあったので楽しい時間を過ごすことができました。

6年　今福や和歌山市をこんな町に

6年生は国語で「町の幸福論」を学習した後、発展学習として「今福や和歌山市をこんな町に」をテーマに自分たちで住んでいる町の課題を考え、それについてのどう改善したらよいか、全国の町の成功例を参考にしたりしながら、グループで検討しスライドにまとめ、そのことを発表していました。各グループのテーマには「事故のない町にしよう」「にぎやかな公園しよう」「自然をたいせつ」など8つありました。

それぞれの発表を聞いた後、感想を端末機に打ち込んでいました。さすが6年生です。改善策もなかなかおもしろいものや改善策をどうしたらよいかよく考えていました。

本の読み聞かせ

今日は、ひまわり、６年生、２年生が本の読み聞かせがありました。毎回、いろいろな本を紹介していただいています。本とのすてきな出会いをしてほしいもです。

ひまわり

６年

２年

教育講演会：コロナ禍が子供たちに残したものは

先日、土曜参観と人権教育講演会がありました。人権教育講演会では、ご講師先生に、「コロナ禍が子供たちに残したものは」を演題にご講演いただきました。。
コロナ禍の３年間、子供たちは「なかよくしなさい」「黙って食べましょう」と言われ、学校や幼稚園では、自由な遊びや楽しい給食など子供たちの成長の栄養となる活動や行事が制限されてきたために、コミニュケーションの経験や体験が不足し、身につけられていないことがいっぱいある。大人は簡単に元に戻れても子どもは同じようにいかない。

また、子供たちの躾けについて、講師先生は、「さっさと」「ちゃんと」「忘れ物ないの」「うるさい」「何やってんの」と子供によく言われていませんか。と聞かれていました。言葉かけは具体的に描写的に大人がモデルになって見せる、聞かせることが大切であること。そして、躾は教えて伝えて練習させる。失敗はOKである。失敗は宝物で失敗を繰り返しながら言葉と行動を取り戻していく（獲得していく）と話されていました。講演会には３０名余りの保護者の方々にご参加いただきました。ほんとうのありがとうございました。

 

１・２年　にぎわったおもちゃランド

２年生が作ったおもちゃランドに１年生が遊びに来ました。招待される１年生もわくわくどきどきです。魚釣り、輪投げ、ボーリングなどいろんなコーナーがにぎわいました。２年生はがんばってゲームの説明をし、やさしい顔でで作った景品あげていました。１年生も景品をもらってうれしそうでした。２年生は時間かけておもちゃランド準備をしてきたので、この日、１年生が喜んでいる姿を見て、より楽しかったのではないでしょうか。