カテゴリー: 教育活動

２年　音楽

２年生は音楽で「ぷっかりくじら」の学習をしていました。ドレミ・・を入れて旋律を考えていました。

5・６年ぶんだら節復活

5・6年生は、体育館で運動会の練習に取り組んでいました。コロナ禍のためぶんだら節をやめていましたが、今年の運動会から復活することにしました。体育館で2回踊った後、クーラーの入ったコミュニティルームでクールダウンした後、踊りの確認をしたようです。まだまだ、蒸し暑さが続きそうです。熱中症に気を付けながら練習を進めていきたいです。

今日の給食

今日の献立は、とりくのうめずあげ　にんじんシリシリ　みそ汁　ごはん　牛乳　です。

図書室のプチ模様替え

市民図書館等から団体貸し出しで借りてきた本が整理され、紹介されている本も増えました。本の紹介カードのリピーターも少し増えています。おもしろい本に触れ、本好きが増えていくことを願っています。

夏休み作品展

８月２７日（火）から３日間の夏休み作品展が終わりました。３０名近くの参加ありがとうございました。観ることができなかった方もあるとかと思いますので、一部紹介させていただきます。

 

４年　総合的な学習

４年生は、地域の銭湯の「今福湯」について学習していました。課題は、自分が考える今福湯のいいところを考えよう」でした。

 

３年　社会科

３年生は、社会科でスーパーの学習をしていました。グループになってスーパーの店の挿絵を見て、見学の時の質問を考えていました。どんな質問を考えたのでしょうか。

みんなで集団下校

台風１０号の接近に伴い、若竹学閉級になりました。１年生でひとりで下校した経験のない子もありましたので、みんなで集団下校しました。

今日の授業の１コマ②

５年　５年生は算数で「偶数・奇数」について学習していました。

４年　４年生は算数で学習のまとめをしていました。

 

２年　１年生は体育でとびっこあそびをしていました。蒸し暑さもありましたが、大きな扇風機を回していました。２年生は意欲的でした。

今日の授業の１コマ①

３年　３年生は理科で「風のはたらき」の学習をしていました。風の強さを変えると。車がどれだけ進むのか実験していました。やはり、実験は楽しそうです。

１年　１年生は算数で１０より大きい数を学習していました。めあては、くふうして大きな数をかぞえようでした。

６年　６年生は家庭科で「すずしく過ごすための衣服の着方」について学習していました。

 

今日の給食

今日の献立は、パン　牛乳　タイびーエン　フライドポテト　です。

今日の授業の１コマ②

６年　６年生は夏休み作品展の鑑賞をしていました。

５年　５年生は外国語活動に取り組んでいました。what　time do get up?  と自分たちの生活について質問し合っていました。

３年　３年生は保健でよりよい生活についての学習していました。

今日の授業の１コマ①

２年　２年生は夏休み作品展の作品鑑賞をしていました。シートに記入しながら他学年の作品を観ていました。

１年　１年生は算数で２桁の数の大きさくらべの学習をしていました。前に友達が出てきて、それぞれ選んだカードの数字が大きいか小さいのゲームを楽しみながら、どこを見て大小を決めるのか課題として取り組んでいました。

４年　４年生は音楽で「陽気な船長」のパート１とパート２の聴き比べをしていました。

９月　献立表

今日の給食

今日の献立は、ごはん　ごもくうどん　ひじきに　牛乳　です。

今日の授業の１コマ②

５年　５年生は算数の復習プリントに挑戦していました。いつも落ち着いて学習に取り組んでいます。

３年　３年生は音楽でリコーダーの練習に取り組んでいました。

６年　６年生は社会科で平安時代の藤原道長について学習していました。大河ドラマ「光る君へ」は観ているでしょうか。

今日の授業の１コマ①

４年　４年生は夏休み作品展を鑑賞していました。いろいろ学年の作品を観て、どんなよいところを見つけたでしょうか。

１年　１年生は国語で漢字の学習をしていました。２学期は漢字も頑張って覚えましょう。

２年　２年生は国語で新出漢字の学習をしていました。頑張って覚えましょう。

 

 

 

５年　〇〇新聞

５年生は、社会科で学習したことや調べたことを新聞にまとめました。なかなか上手に作っています。

３年　国語

３年生は国語の学習で「人物やものの様子を表す言葉」の学習していました。

雨がぱらぱらふる。雨がばらばらふる。雨がさっとふる。雨がざんざんふる。の様子の違いを考えていました。とても積極的に発表していました。

 

ようこそ夏休み作品展へ

今日の午後から３日間夏休み作品展があります。子供たちの力作を展示していますので、ぜひ、小学校へ来てご覧ください。よろしくお願いします。

期間　８月２７日（火）　１３：００~16:00

8月２８日（水）　　９：００~16:00

８月２９日（木）　　９：００~16:00

今日の給食

今日の献立は、ホットドッグ　ポタージュスープ　牛乳です。

今日の大休憩

お盆明けの頃、猛暑が続いている時は、２学期が始まっても外で遊ぶのが難しいと考えていました。でも、台風１０号の接近にともなって蒸し暑いですが、気温は下がっています。今日は風が吹いているときはそれ程蒸し暑さも感じられません。子供たちも運動場に出てボール遊びや虫取りなどして楽しんでいました。やはり、運動場から子供たちの声が聞こえてくるのはいいですね。

今日の授業の１コマ②

５年　５年生は国語で新出漢字を学習していました。頑張って覚えましょう。

４年　４年生は算数でリットルの復習をしていました。少しずつですが新しい勉強が始まっています。

３年　３年生は算数で表の学習をしていました。みんな頑張っていました。

今日の授業の１コマ①

２年　２年生は端末機でe-ライブラリーの使い方を学習していました。

１年　１年生は音楽で８・９月の歌の練習をしていました。

６年　６ね生は夏休みにの思い出の新聞づくりをしていました。それぞれの思い出があるようです。

 

 

８・９月学校だより

８・９学校だより

 

今日の授業の１コマ②

４年　４年生は夏休みの思い出をビンゴゲームにして楽しんでいました。どんな思い出があったのでしょうか。

５年　５年生は２学期の目標を考えて、目標シートを作っていました。どんな目標を考えたのでしょうか。

６年　６年生はすごろくゲームをしながら、夏休みの思い出や２学期に頑張ることなど紹介し合っていました。

１年　１年生の夏休みの思い出を発表していました。「いつ、だれと　どこで　なにをした、どうおもった」の文の構成に気をつけて発表していました。

今日の授業の１コマ

１年　１年生は新しい教科書やドリルを配布していました。

２年　２年生は配布物や台風１０号のお話をしていました。

３年　３年生は提出物の確認をしていました。

朝の登校風景

今日から２学期が始まりました。長い夏休み明けということで、「おはようございます」という声が小さかったです。でも、夏休みに頑張って作品を作ったんでしょうね。大きな荷物を持っている子供たちもいました。

２学期始業式

いよいよ長い２学期が始まりました。始業式では、「９月３日に誰が生まれたか知っていますか」という質問から始めました。誰も答えられないだろうという予想でヒントを考えていたのですが、５年生の子供が「ドラえもん」という声が聞こえてきました。次にドラえもんには、どんな登場人物があり、それぞれどんな人か質問していきました。例えば「ジャイアンはのび太に意地悪するところもあるけど、危ない時はのび太を助けるやさしいところもあるよ」と答えた子供もいました。

「スネ夫やジャイアンは、普段のび太やドラえもんとけんかをよくしているけど、困難なことや大きな敵に出会った時は、みんなで協力して立ち向かっているよね。だから、１学期に『みんなちがって　みんないい』のお話をしましたが、それぞれの友達のよいところを見てなかよく過ごしてほしい。２学期は、たくさんの行事があるので、『なかよく』を目標にして楽しい思い出をたくさん作ってほしい。」と話しました。

図書の本の手紙の紹介：とんでもない

こんなお話

「ぼくはどこにでもいるふつうの子
ぼくにしかできないこと　ぼくにしかないすごいところ
そんなのひとつも見つからない」

鎧のような皮膚を持つサイを、「かっこいい」とうらやむ男の子。

ところがサイは、「とんでもない！」鎧のような皮膚には、思わぬ苦労がつきまとうようで……。

★他にどんな動物たちが登場して、どんな悩みを打ち明けるでしょうか。？

子供の感想

〇市民図書館コアーナーの「とんでもないを見ました。絵がリアルでおもしろかったです。動物のうら声ってあんなんなんですね。（笑い）また、ちがう本を読ませてください。

 

 

図書の本のお手紙の紹介：いるのいないの

こんなお話

『百鬼夜行シリーズ』などで知られる作家、京極夏彦が描くのは、古い日本家屋にひそむ恐怖……

かやぶき屋根の、木でてきた、とても古い家。
おばあちゃんとふたり、そこで暮らすことになった男の子。
おばあちゃんの家は、とても天井が高い。
大人が台にのっても、はしごにのぼっても、届かないくらい高い。
ずーっと上のほうに、暗がりがたまっていて、その手前に、太い木の梁が渡っている。

★男の子は、どんな恐怖体験をするのでしょうか。

子供たちの感想

〇市民図書館の「いるのいないの」を読みました。
おばあちゃんの発言がとてもこわかったです。
最後の絵、ゾグッとしました。
また、読ませていただきます。

〇いるのいないのは、すごくこわくておもしろかったです。かりてもっと読みたいです。