和歌山市立 今福小学校

2570(3年 スウィーツ??)

3年 スウィーツ??

3年生は調理室で調理をしていました。おいしいそうなゼリーを作っていました。みんな楽しそうでした。

KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera

2565(5年 社会)

5年 社会

5年生は社会科で「あたたかい沖縄県に住む人々のくらし」について学習を始めていました。調べたい人たちでグループになって進めるようです。どんなところに興味をもって調べていくでしょうか。

2559(最近の授業の1コマ)

最近の授業の1コマ

4年 4年生は体育でマット運動に取り組んでいました。

1年 国語でワークでひらながの「ほ」を学習していました。いつも集中してがんばっています。

 

3年 3年生は算数の復習プリントに取り組んでいました。テストはだいじょうぶでしょう。

 

2555(2年 音楽)

2年 音楽

2年生は音楽の学習をしていました。めあては、「ドレミファソラシドのたかさをからだであらわそう」でした。子供たちは、とても楽しそうに表現していました。高音のドは、ジャンプしていました。

 

2573(1・2年 本の読み聞かせ)

1・2年 本の読み聞かせ

今日、1・2年生は本の読み聞かせの日でした。2限目が1年生、3限目が2年生で、みんなお話の世界に入っていました。梅雨に関係する本も読んで頂きました。ありがとうございました。

1年

 

2年

今日は読んで頂いた本

2572(今日の授業の1コマ)

今日の授業の1コマ

3年 3年生は国語辞典の引き方の学習をしていました。

 

    

6年 6年生は社会科で「大昔の人々のくらし」について学習していました。

 

4年 4年生は算数で「角」の学習に入っていました。割りばし2本と折り紙で作った扇のようなもので角とはどのようなもとか考えていました。

2571(最近の授業の1コマ)

最近の授業の1コマ

1年 1年生か学級会でどんな係がいるか考えて、みんなで決めていました。1年生からどんな係が必要か考えることは、自分たちの生活をみつめるのには、いいことですね。

2年 2年生は生活科で春。夏みつけで運動場へでていました。みつけたらタブレットで撮影していました。

 

6年 6年生は理科で「ヒトの体のつくり」のまとめをしていました。

 

2568(4年 ブルラッシュ)

4年 ブルラッシュ

4年生は道徳で「ブルラッシュ」を学習していました。ニュージーランドの転校生ジェームズが、日本のおにごぅこの「こおりおに」もたニュージーランドのおにごっこ「ブルラッシュ」を教えてくれて遊びました。このお話を通して他の国と人と関わり合えた時、どんな気持ちになるか話し合いました。

 

 

2566(最近の授業の1コマ⓶)

最近の授業の1コマ⓶

3年 3年生は国語で教え合いしながら国語辞典の引き方を学習していました。

1年 1年生は生活科でアサガオの観察をしていました。「大きくなったよ」とうれしそうに教えてくれました。

5年 5年生と2年生ペアー学年で50m走を計っていました。先に2年生が計って、ちょうど5年生が計っているところでした。2年生は大きい声援を送っていました。

K

 

 

2565(最近の授業の1コマ①)

最近の授業の1コマ①

3年 3年生は音楽でリコーダーの練習をしていました。

 

4年 4年生は社会で「くらしをささえる水」を学習していました。問題は、「わたしたちは、どんなときにどれぐらいの水をつかっているだろう」でした。子供たちはいろいろ考えていました。

 

2年  2年生は算数で問題「35-19=16」のひきざんのたしかめさんを学習していました。

 

2564(PTA主催:花壇整備)

PTA主催:花壇整備

5月31日(土)、PTAによる花壇整備がありました。椿やさつきの選定、草引き、そして、赤やピンク、白などのベゴニアを植えました。今日は、約40名近くの参加があり、1時間あまりの作業で終わることができました。花壇がとてもきれいになりました。育友会役員の皆様、ご参加頂いた保護者の皆様ほんとうにありがとうございました。

 

2562(2年 一輪車)

2年 一輪車

2年生は道徳で「一輪車」を学習していました。休憩時間に一輪車で遊びたい男子二人は体育倉庫の近くに一輪車を隠していました。集会で先生が一輪車の置き方について話し始めた時、二人はどきどきしていました。子供たちはこのお話できまりを守って、みんなで使うものを大切にすることについて話し合っていました。

このページのトップに戻る