国土交通省が作成している「防災学習ポータルサイト」を紹介します。

サイトによると—
地震じしんや台風たいふうなどの災害さいがいはいつどこで起おこるかわかりません。しっかりと学まなんでおくことで、普段ふだんからどう備そなえておくとよいのか、起おきたときにどうするといいのかを知しることができます。しっかりと防災ぼうさいについて学まなんで、災害さいがいに備そなえましょう！
—とあります。

サイトは、「知る」「備える」「行動する」「助け合う」のカテゴリーに分けられており、動画で学べるようになっています。

案内チラシは、こちら。

サイトは、こちら。

「歯と口の健康週間」は、歯と口の健康に関する正しい知識を国民に対して普及啓発するとともに、歯科疾患の予防に関する適切な習慣の定着を図り、併せてその早期発見及び早期治療等を徹底することにより歯の寿命を延ばし、もって国民の健康の保持増進に寄与することを目的としています。

本年度の重点目標は、「生きる力を支える歯科口腔保健の推進～生涯を通じた８０２０運動の新たな展開～」です。

実施期間：令和６年６月４日（火）から同年６月１０日（月）まで

標 語：「歯を見せて 笑える今を 未来にも」

本校では、食後の歯みがきの励行や、歯と口の健康ポスターコンクールに応募するなどして、歯と口の健康の大切さを伝えています。

今日は他の学年は遠足です。５年生だけ残って学習をしています。
お弁当持参なので、中庭に出て食していました。楽しそうに話しながらのお弁当でした。

図画工作の時間に「水彩画を楽しもう」と題して、透明な色の重なりを味わう作品を描きました。
○△□を色分けし、重なりを作ります。廊下に作品が展示されていましたので紹介します。

道徳の時間に「もっと調べたかったから」を使って、時刻を守ることの大切さを学習していました。
自身の体験をもとに、どうすればよいのか出し合っていました。

算数の時間にテストを受けていました。
イラストにある花などの数と同じ数だけ○に色をつける問題や、多い方に印をつける問題などに取り組んでいました。

ひょうたんを植えました。各班で１苗ずつ植えていき、成長具合を確かめていきます。
優しくていねいに植え付けていました。

今日のお昼の給食は、１年１組と６年１組のペア給食でした。
ランチルームでペアの子と一緒に給食を食べます。コロナ禍ではできなかったペア給食、一緒に食事を楽しみます。

理科の時間にものが燃えるときに、酸素と二酸化炭素の量が変わっていくことを気体検知管を使って調べていきます。
事前に使い方を学ぶために、NHK for SCHOOLのコンテンツを使用していました。
真剣に動画を見て学ぶ姿が素敵ですね。

歯みがきを推奨するための標語を考えていました。
５音、７音、５音でリズム良く唱えられるように考えていました。