カテゴリー: 教育活動

算数の時間に「小数のわり算」の練習問題に取り組んでいました。
ノートに筆算を書いていますが、マス目をそろえて桁がずれないようにしていました。

表を見せながら確認する際、書画カメラや大型ディスプレイが大活躍です。
みんなで見ながら確かめていました。

給食の時間に、図書館司書さんが絵本を読んでくれました。
給食の献立に関わる話や、今の時季に関わる話を読んでくれました。
絵本給食は、各教室にGoogleミートで配信しています。

国語の時間に「大造じいさんとがん」を使って、気持ちの変容を読み取っていました。
デジタル教科書に書き込みながら、子どもたちと確認していました。
ワークシートには、物語のあらすじをまとめており、全体をつかみながら発表していました。

理科の時間に、乾電池と豆電球をどのようにつないだら光るのか、実験していました。
点灯すると、「ついた、ついた!」と声が上がっていました。

国語の時間に「おとうとねずみチロ」を使って学習しています。
しっかり声に出して本読みをしていました。

本日は、２年１組が１年１組を招いて「おもちゃランド」を開きました。
２年生が企画して手作りしたおもちゃで、１年生に遊んでもらいます。
遊び方やルールを説明して、手作りしたおもちゃで遊んでもらい、手作りのお土産を渡していました。
１年生も２年生も楽しそうに生き生きと活動していました。

算数の時間に「比例と反比例」の学習を終えました。
確かめのプリントを行い、答え合わせをしていました。次の時間はテストですね。

算数の時間に「わり算の筆算」の練習問題に取り組んでいました。
静かに真剣に取り組んでいて素敵ですね。

生活科の時間に取り組んでいた「町の人にインタビューしよう」の発表です。
各グループが決めてインタビューしてきた人に、どのようなことを伺って、どう答えていただいたか伝えていました。
そして、そのお話を伺って、各自が思ったことを発表していました。
インタビューしてきたときの画像と、模造紙に手書きのメモを貼った資料をもとに発表していました。
その後、質問にも答えて内容を深めていました。