2学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。
保健の時間に「身の回りの環境と健康」について学習していました。
普段の生活の中で体に悪いことをしていないか、振り返りながら学習を進めていました。
2学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。
保健の時間に「身の回りの環境と健康」について学習していました。
普段の生活の中で体に悪いことをしていないか、振り返りながら学習を進めていました。
2学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。
国語の時間に「海の命」に取り組んでいました。
読み取った感情の変化をノートにしっかりと書き、発表していました。
全国子ども防災作文コンクール実行委員会から、優秀な学校であるとして「優秀学校賞」をいただきました。
これは、4年生が総合的な学習の時間に取り組んでいる「防災教育」に関する総まとめをした作文を応募した結果です。
※ 「優秀学校賞」は全国で11校選ばれています。
2学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。
掲示板に飾るための飾りを折り紙で作っています。
クリスマスの季節に合わせた作品を集めていました。
2学期に紹介しきれなかった分を、冬休み中に少しずつ紹介しています。
栄養教諭さんが来てくれて、食の大切さを教えてくださいました。
体を作るのに大切な食べ物、脳を活性化するのに大切な食べ物など、分かりやすく教えてくださいました。
社会の時間に「日清戦争・日露戦争」について、それぞれの観点別に対比させてノートにまとめていました。
真剣に教科書や資料と向き合う姿は素敵ですね。
わり算をしていると割り切れないものが出てきます。そのようなとき、どう答えればいいか考えていました。
0.66…と続くものを、何の位までで答えを表すか考えています。
国際理解教育の一環で、外国の方をお招きしお話を伺いました。
外国の文化やことばなど、わかりやすくお話ししてくださいました。
初めて知ることがいっぱいで、楽しい時間を過ごすことができました。
家庭科の時間に、みそ汁づくりの学習を進めていました。
みそ汁の具材について、出し合っていました。好みが反映される具材、定番から変わりだねまでいろいろ出されていました。
算数の時間に問題を読んで、1つの式に表す学習をしていました。
文章から、分かっていること、知りたいことを明確にして、式に表そうとしていました。