カテゴリー: 教育活動

５月12日(金)春の遠足で「交通公園」に行ってきました。
６年生のお兄さんお姉さんに手をひいてもらって行きました。
公園ではペアのお兄さんお姉さんと遊んだり、一緒にお昼ごはんを食べたりして楽しく過ごしました。

隙間の時間に、各々がクロームブックで算数、国語のドリルを解いていました。
「○問連続正解」を目指して挑戦している子や、苦手なところをコツコツ取り組んでいる子もいます。
それぞれのペースにあわせて学習を進めていけるので、とても使い勝手がいいですね。

自分達で学習したところの答え合わせをしています。
係りの人が前に出て、一問一問確かめながら進んでいました。

４年生の教室では、世界の主な国の挨拶について学習していました。
外国語のデジタルコンテンツを使い、映像や音声で学習していきます。

道徳に時間に「あいさつ運動」という作品を使って、その場面での登場人物になりきって気持ちを考えています。
しっかり作品を読んで、意見を出そうとしています。

数感覚を磨くため、おはじきを使って個数と数字を合わせて学習しています。
まず、６個のおはじきを手に取ります。そして…。基礎となる学習をていねいに行っています。

わり算の学習を進めています。２年で習った九九を思い出しながらの学習です。
まずは、わり算の意味から学習していきます。
元気に手があがっていく姿はとても嬉しいことですね。

算数の時間、デジタル教科書を使って問題の場面をイメージして変化の様子を表にまとめていました。
その変化の様子をもとにして、比例しているかどうか考えていました。

生活科の学習を進めていくとき、プリントに絵や図、感想を入れています。
ポートフォリオとして、記録を残して掲示しています。
廊下の壁面にプリントを掲載していますので、お越しの際はぜひご覧ください。

学年全員がランチルームに集まって、校長先生の話を聞いてもらい、考えてもらいました。
「この三田小学校をすばらしい学校にしたい。」という思いを受け、一人一人が「すばらしい学校」とはどのような学校なのかを考えて発表してくれました。
みんな一人一人が願う「すばらしい学校」になるように、ともに頑張っていきましょう。