カテゴリー: 教育活動

８を２つにわける学習をしています。
数図ブロックを使って、操作しながら確かめています。
「８は１と７」「８は２と６」「８は３と５」…というように、ノートに記録していました。

算数の時間、自分の考え（解き方）を説明していました。
みんなに分かりやすく伝える努力が伝わってきました。

５年生も算数の時間、自分達で課題を解決できるように進めています。
分かるまでとことん考え、その考えを交流し深めていきます。

保健委員会の皆さんが、保健室前の掲示板にみんなに呼びかけたい内容を選んで掲示してくれています。
今回は、「手足のつめの役割と正しい切り方」と「ハンカチの大切さ」を呼びかけてくれています。

生活科で植えたミニトマトが大きく育ってきました。
花が終わり実がついています。これからどんどん大きく育ってくれると思います。

６年生は今年も「フリートーク」に取り組んでいます。
「フリートーク」は、話題に沿って、児童が自分の考えを述べ合う話し合い活動です。

「フリートーク」の流れは、
① １人の人が話題を出します。
例えば、｢好きな○○はなんですか？｣｢△△と□□どちらを選びますか？｣｢もし、○○だったら、どうしたいですか？｣｢どうしたら、○○できますか？｣などの内容です。
② みんなで話題について自分の思ったことや考えたことを話し合う。
「私は、●●さんとちがって、ストーブが好きです。なぜかというと、●●さんはあったまるまで、５分かかると言ったけど、うちの家のストーブはすぐあたたまるからストーブが好きです。」
③ 話し合いについてふりかえりをする。
「私が心に残ったのは、☆☆君の話です。理由は・・・だからです。みなさんはどうですか？」
「ぼくが心に残ったのは、★★さんの話です。理由は・・・だからです。」
④ 教員がフリートークについて感想を述べる。

今回のテーマは、「誕生日に特急電車を使って旅行するとき、指定席に座るか、グリーン席に座るか。」でした。

先日、保健室で聴力検査を受けていました。
まず初めに、検査する手順を確認していました。聞こえたタイミングで手を挙げて合図することを教わっています。

26日(金)午前中、１年生・３年生対象に交通安全教室を開きました。
警察から「ひまわり隊」の方々や、地域の交通指導員、見守り隊の方々、自転車屋さんに来ていただきました。
運動場で「ひまわり隊」の方々から道の歩き方や交差点で気をつけること、自転車に乗る前の点検、乗り方などのお話を伺いました。
その後、運動場に仮に示した道路や交差点を使って、１年生は歩き方、３年生は自転車の乗り方の実習をしました。

算数の時間、自分の考えをノートに書いて、先生に確認してもらっています。
しっかり考え、まとめています。

体育の時間にリレーのバトンパスの練習をしていました。
コーナートップで、次の走者が並ぶ位置が決まるので、その確認をしていました。