カテゴリー: ６年生

６年２組は、「ちかばめぐり」で学んだ竃山神社さんの魅力を伝えようとポスターにまとめて掲示しています。

理科の学習で、水中の小さな生物を観察する時間がありました。
ミジンコやプランクトンなどの水中の小さな生物を、顕微鏡を正しく有効に使って詳しく観察していました。

１組は図画工作の時間に、色の組合せや配置について学びました。
「パステルな世界」と題して作品を掲示しています。

６年３組は、「ちかばめぐり」で学んだ竃山神社さんの魅力を伝えようとポスターにまとめて掲示しています。

先日、６年生がプールを掃除してくれました。
１年間の汚れをしっかり取り、気持ちよくプール水泳できるようにと頑張ってくれました。
６年生の皆さん、ありがとうございました。

２日(金)、総合的な学習で取り組んでいる「ちかばめぐり」に関連して、ゲストティーチャーが来てお話ししてくれました。
市観光課の方、和歌山大学観光学部の方、デザイナーの方です。
それぞれがお仕事している中で大切にされていることや工夫していること、仕事での苦労や喜びなど、子供達に分かりやすく伝えてくださいました。
その中で、ゲストティーチャーさん達が、
「今日の話を参考にして、三田地区の楽しいところ、おもしろいところをどんどんPRしてほしい。
・地域の人が喜んでくれること、それは、人のためになること。
・自分の知識が深くなること、それは、自分のためになること。
地域のことを「調べる」・「発信する」ことは、自分も含めたみんなが喜ぶ素晴らしいこと。」
と、教えてくださったのが印象に残っています。

総合的な学習の時間に地域の魅力を発掘するプロジェクト「ちかばめぐり」に取り組んでいます。
その一環で、地域の素材発見、探究に向かいました。
学年全員が６方向（６チーム）に分かれて調べ歩きました。今回調べたことをさらに掘り下げ、発信していこうと考えています。

６年１組の掲示板に図画工作の時間で作った「切り絵細工」が展示されていました。
色の配色、模様等が考えられ、器用に作っている様子が分かります。

２５日(金)、４週間ともに過ごした教育実習生との最終日でした。
子供達は「お別れ会」ではなく「ありがとう会」と名付け、感謝の気持ちを表そうとしました。
皆からの寄せ書きや手紙を渡した後、ゲームして楽しみました。
そして、感謝の気持ちを歌にのせ、一人一人メッセージを贈りました。
実習生からは、一人一人にあてた手紙が贈られ、４週間ともに過ごした時間が素敵なものであったことを物語っています。
  

先日、６年生全員で地域学習の一環で、学校前の竈山神社を訪問しました。
宮司さん達に、神社に係る歴史や願いなどについて伺いました。