カテゴリー: ５年生

体育の時間にハードル走の練習をしています。
ハードルを通過する際、どうしても上に高く跳んでしまってタイムが伸びません。
その改善策を考えながら、練習を重ねていました。

十二支の動物を英語で表す学習をしていました。
日本語と英語の両方が結びつくか試していました。

社会の時間に投げかけられた問いをしっかり考えて、自分の考えを発表しています。
なかなか難しい内容も諦めずに考えています。

先日見学させていただいた名草排水機場の見学後のアンケートに取り組んでいました。
お土産に農林水産省発刊の「ジュニア農林水産白書2023年版」をいただいています。
「ジュニア農林水産白書2023年版」も活用させていただきながら、和歌山県の農林水産業について学んでいきます。

昨日、県の「紀の国緑育事業」の一環で、森林体験教室（林業体験）を行いました。
バスに乗って、紀美野町の森林に向かいました。
２グループに分かれて、体験と学習を交互に行いました。

２組はまず、森に入り間伐材の伐採体験を行いました。
20m程ある檜木に切り込みを入れ、ロープを使ってみんなで引き倒しました。
各自のお土産として、間伐材を輪切りにして持ち帰りました。檜木の良い香りが辺り一面に広がっていました。

昼食をはさんで、森林組合の方から、育てている木や、森林を守っていくことの大切さなどを教えてもらいました。

理科の時間に「流れる水のはたらき」の学習を進めています。
浸食、運搬、堆積の作用があることを実験や動画などで学習します。自分のノートに「流れる水のはたらき」について知っていることをまず書き出していました。

和の文化について調べていたものを大写しして発表しています。
GoogleドキュメントやGoogleスライドでまとめているようです。
グループで共有しながら編集していました。

24日(火)の午前中、近畿農政局の方々が来てくださり、名草川の改良工事や名草排水機場の新設現場を見学させてくださいました。
まずは、日本の食糧自給率や農業生産の大切さ、三田地区の農地の様子などの説明をスライドを元に説明してくださいました。
その後、名草川と名草排水機場を見学に行きました。途中途中で説明を加えてくれながらの見学でした。

ひし形の面積の求め方を友だちと考えています。
考えるタイムでは、席を立ち、いろいろなお友だちと考えを交流しています。

国語の時間にそれぞれの考えをお互い伝え合う活動をしています。
ノートに考えをまとめており、友だちに伝えていきます。