カテゴリー: ３年生

昨日、社会福祉協議会や手話協会の方が来てくださって、３年生の子ども達に手話体験をしてくださいました。
手話とは何か、聞こえないことでの不自由さを乗り越える工夫や願いなどのお話を伺いました。
そして、簡単なあいさつの手話を教えていただきました。

国語科の学習で学習している「パラリンピックが目指すもの」の学習のまとめとしてリーフレットづくりに取り組んでいます。
各自がクロームブックで情報を集めてまとめようとしています。

算数の時間にコンパスで円を描いたり、距離を測ったりしています。
コンパスの使い方にも段々慣れてきました。

算数の学習で「円と球」の学習をしていました。
まずは、円を描き中心、半径と直径をしっかり学習します。
慣れないコンパスを使いながら、一生懸命描いていました。

国語科「サーカスのライオン」の学習を進めていました。
子ども達と考え合って学習を進めていたあしあとを掲示しています。
物語文を読み進める際に振り返ったり、確かめたりすることができます。

ローマ字の読み書きを学んでいます。ローマ字は英語などの基礎になっていく学習ですし、パソコンなどのキーボード入力の際に役立ちます。

点字を教えてくださっている先生をお招きして、点字を打つ体験をさせていただきました。
６箇所に打つ点で文字を表すこと、指先でそれを読み取ることを学びました。
実際に器具を使って文字を打ってみました。

社会福祉協議会の方が来てくださって、３年生の子ども達にアイマスク体験をしてくださいました。
二人コンビを組み、片方がアイマスクを付けて目が不自由な方の役割をします。そしてもう一方が介助しながら歩行する体験です。
声をかけながら一緒に歩きます。声かけのタイミングと伝える内容の難しさが分かったようです
相手に安心してもらいながら共に歩くことが大切ですね。

３年生では「パラリンピックが目指すもの」を学習しています。
本読みもしっかり声を出していました。

総合的な学習の時間に、和歌山県で採れる農産物について調べて、各自が新聞にまとめました。
「みかん新聞」「梅新聞」「かき新聞」など…
そして、つくった新聞を元に、みんなに伝える発表をしていました。