学年末です。図工をはじめ、いろいろな教科で作った作品を入れるバッグに、自分の好きな絵をかきます。グループに分かれて、和気あいあいと、みんな楽しそうに絵をかいています。

学年末です。図工をはじめ、いろいろな教科で作った作品を入れるバッグに、自分の好きな絵をかきます。グループに分かれて、和気あいあいと、みんな楽しそうに絵をかいています。

先週に行う予定でしたが、学級閉鎖もあり延期しておりました。各学年少ない練習の中でしたが、6年生への思いを込めてしっかり発表していました。新しい児童会による司会進行ではじまりました。

1年生の「さよならのうた」。元気いっぱいの歌でした。
2年生の「にじ」。ぴったり合った手話つきの歌でした。

3年生の「みんながみんな英雄」。元気できれいにそろった歌声でした。
4年生の「世界がひとつになるまで」。歌とともに力強く頼もしいメッセージがありました。

5年生の「楓」。堂々と2部に分かれた歌でした。さすが5年生。来年度の三田小学校を引っ張っていってくれる一曲でした。最後にはランドセルのメッセージもありました。

最後は6年生のお返しの発表。市の音楽会でも発表した力強い手拍子入りの「紅」の合唱と、「僕らまた」の合奏でした。1~5年生への気持ちのこもった発表でした。

今年度最後のペア交流です。2年生と4年生が行いました。全体で輪になって行うところから、それぞれのペアの人と個別に交流するところと様々でしたが、2年生も4年生も楽しく交流できました。

説明の文章をかく単元です。教科書では、同じ打楽器の大太鼓と木琴を比べて、説明の文章を作っています。まずは、先生の音読を聞いて、どんな活動をするのかを理解します。そして、どんな役割のことについて、何と何を比べるのかを考えます。食べる道具のスプーンをフォークをくらべる子、くっつける役割ののりとテープをくらべる子など、2年生たちはいろいろ考えます。さて、どんな説明の文章になるのか、今から楽しみです。

「強い」⇔「弱い」「売る」⇔「買う」など、反対の意味の言葉の学習です。今日は一つ進めて、反対の意味が2種類ある言葉です。「高い」の反対は「低い」。もう一つあります。そう「安い」です。「高い」には二つの反対の意味の言葉があるんですね。ヒントを出し合ったり、先生ヒントをもらったりして、学習を進めていました。いい雰囲気です。

寒い日でしたが、1組はなわとび、2組は鬼ごっこと、運動場を跳んだり走ったり、2年生も4年生も元気いっぱいでした。

今日は「あやとび」の練習です。先生の見本をよく見て、挑戦します。上手に飛べる子たちにも見本を見せてもらいました。「素早く手をクロスしてる」「大きくクロスしている」など、気づいたことに気を付けて練習していました。とっても寒い中でしたが、2年生たちとっても元気です。

昨日ワークショップをしてくれた、嘉祥閣の方がたくさん来てくれ、いよいよ本公演です。はじめに、狂言の「柿山伏」を見せていただきました。コミカルで楽しいお話に、子どもたちからも笑い声がたくさん聞こえました。次に、能で使う楽器について紹介してもらいました。笛と小鼓、大鼓です。三田小学校の校歌をこの楽器たちの演奏で歌いました。小鼓は打楽器だけど、音の高低まで調節できることを知りました。エア小鼓で掛け声のかけ方を教えてもらいました。休憩の後、昨日学んだ「うた」を全員で歌い、6年生の12人が「まい」を披露してくれました。そしていよいよ「敦盛」です。うたや楽器も入り、まさに「ほんまもの」の能を見せていただきました。前半に6年生代表の3人が一緒に演技に入らせてもらいました。がんばっていました。面を付けた敦盛が登場した時にはすさまじい迫力で、目が釘付けになってしまいました。子どもたちもその美しさに気付き、見入っている子もたくさんいました。最後にお礼を言って終わりました。日本の伝統芸能に触れるいい機会をえることができました。


全校児童を対象に日本の伝統芸能の「能」について、能楽堂嘉祥閣という団体の方に教えてもらいました。はじめに、男性の先生に実際の衣装(平敦盛の衣装)を着せてくれているところを見ながら、能のことについて教えてもらいました。また、各学級一人ずつに、お面をかざしながら、お面の説明をしてもらいました。一番怖かった般若の面をはじめ、いろいろな種類のお面があることも知りました。そして、「うた」と「まい」の練習をしました。次の日に実際に本公演を見せてもらうことになっているのですが、その時に参加できるように教えてもらいました。子どもたちはとても興味深く取り組んでいました。本公演が楽しみです。
アーノルド・ローベルの「お手紙」の学習が始まりました。「がまくん」「かえるくん」のお話です。本文に文番号を付ける作業をした後、確認のために、一人一つずつ音読していきます。教室には、がまくんやかえるくんのイラストを掲示したり、シリーズの本を読みやすいように置いたりして、子どもたちの興味や関心を生み出す工夫をしています。黒板にもがまくんとかえるくんが登場しています。2年生たちも、この学習を楽しみにしているようで、そんな雰囲気を感じることができました。

