算数の時間に、時計の読み取りの確かめをしていました。
ドリルで問題を解き、答え合わせをしています。
実際に時計の目系の針を動かして確かめていました。
算数の時間に、時計の読み取りの確かめをしていました。
ドリルで問題を解き、答え合わせをしています。
実際に時計の目系の針を動かして確かめていました。
国語の時間に学習した「スイミー」について、確かめプリントをしていました。
きちんと読んで考えたことが書けているか確かめています。
国語の時間に、1年間の学校生活を紹介するため、出来事を振り返っていました。
思い出に残った行事や出来事を、各自が発表していきます。
そして、春夏秋冬に分けて整理して書き出していきます。
1時間目と2時間目の間に5分休憩を入れています。
お手洗いや次の時間の準備、気分転換をするために入れています。
教室でお話しする子、お絵かきする子もいて、それぞれが過ごし方を考えています。
国語の時間に「スイミー」の読み取りに取り組んでいました。
そして、自分が好きな場面を、理由とともに説明していきます。
国語の時間に「ことばをあつめよう」に取り組んでいます。
言葉を集めて文を作っていきます。
ノートにしっかり写して考えていきます。
1年生と6年生のペア交流がありました。外で鬼ごっこで思いっきり遊びました。
お兄さん、お姉さんは走るのが速いですが、手加減して走ってくれていました。
プリントを使って学習の確かめをしていました。
しっかり考えて取り組んでいました。
国語の時間に「かん字をつかって」に取り組んでいました。
教科書にていねいに書き込んでいました。
漢字ドリルで漢字の書き取りの学習をしていました。
できあがった人から先生に丸つけしてもらっていました。