お知らせ

国語の時間に与えられた課題について、自分の意見を持ち発表して、他の人の考えと同じところ、違うところなど比較しながら検討していきます。
しっかりと話し合う姿勢が見られました。

子ども達は授業中、先生の説明をしっかり聞いて自分の考えをを深めたり広げたりしています。
落ち着いて学習に取り組む様子が伝わってきます。

国語の時間に「かん字をつかって」に取り組んでいました。
教科書にていねいに書き込んでいました。

国語の時間に説明文を読み、自分の考えをノートにまとめていました。
字数制限があり長文を要求されているので大変そうでしたが、一生懸命書いていました。

グループに分かれて話し合いをしていました。
２つを比較して、よいと思う方とその理由を明らかにしてグループ内で伝え合います。
自分の考えをノートにまとめ、発表していきます。

先生のお話を聞いて、しっかりと自分の考えをもって意見を言っています。

1月24日(金)午後から、入学説明会を開きました。
校長の子育て講座、入学説明、物品販売の順で行いました。
来年度、お越しくださるのを楽しみにしております。

理科室で実験をしながら、支点・力点・作用点はどこになるか学習していました。
てこのはたらきを利用することで、力をあまり使わず楽に作業できる道具について調べていました。

算数のテストを受けていました。
ある一定の時間が過ぎたら、できた人は提出します。まだの人は制限時間いっぱいまで頑張って解いていきます。
提出を済ませた人は、静かに本を読んだり図鑑を見たりしていました。

２年生は保健だよりを使って、アンケート結果を確かめていました。
自分たちが頑張っているところ、もっと頑張らなきゃいけないところを出し合っていました。
また、他の学年が頑張っているところも出し合って、いいところをまねしようとしています。