今日は風の子活動の日。
各グループに集まって、今日の活動内容をみんなで確認します。
でも、いつもと何かがちがう。そう、今日は５年生が中心となって活動する、初めての日です。
それぞれのグループが５年生を中心にまわりはじめました。
「６年生、こんなこと、やってたんやな」
あらためて、６年生にかんしゃした時間になりました。
カテゴリー: 4年生行事
2/3 ４年総合「未来へのmichi～働くってかっこいい～」
今日の午後、４年生の総合的な学習の時間に、３人の保護者の方からお話を伺いました。
単元の名前はずばり「未来へのmichi～働くってかっこいい～」。
この学習では、身近な大人の、日々の姿を通して、将来の自分について考える種をたくさん見つけたいと考えています。
今回は３人の方が依頼に応じてくださり、子どもたちに話を聞かせてくださいました。
子どもたちもしっかりメモを取り、プリントも字でいっぱい。興味の深さがうかがえます。
ご協力いただきありがとうございました。
2/2 第５回風の子活動
今日は風の子活動の日。
各グループに集まって、今日の活動内容をみんなで確認します。
６年生が中心となって活動するのもこれが最後です。
この１年、お疲れさまでした。
次回からは、５年生が中心となります。
どんな活動になっていくのか、楽しみにしています。
1/27 ４年社会「伝統産業に触れる」
４年生が海南市黒江にある、紀州漆器伝統産業会館「うるわし館」に行きました。
ここでは、黒江の伝統産業である、紀州漆器の歴史や製造工程を学ぶことができます。
その一環として、蒔絵体験をしてきました。
自分で色付けしたものは１点もの。
みんな大事にカバンに入れて持って帰りました。
1/15 ４年体育「タグラグビー」
運動場から「トラーイ」という声と笛の音が聞こえてきました。
４年生で、タグラグビーの学習。
指導は、ラグビー経験のある１年生の担任の先生。
「ボールは『たまご』だから、落としちゃだめ」
と、ルールと動きをわかりやすく教えてくれました。
寒い時期だけど、しっかり走ったので、温まったね。
1/6 ３がっきしぎょうしき
きょうから３がっきがはじまりました。
３がっきはまとめのがっきです。
６年生はそつぎょうにむけて、１～５年生はしんきゅうにむけてがんばっていきましょう。
あたらしいおともだちが２にんきて、
ぜんぶで３３１にんになりました。
12/24 ２がっきしゅうぎょうしき
2がっきのしゅうぎょうしきをおこないました。
こうかをうたったあと、こうちょうせんせいのおはなしをききました。
ふゆやすみのおやくそくもしました。
・こうつうじこにきをつける
・ゲームやタブレットをつかうじかんをまもる
・おかねのつかいかたをおうちのひととかんがえる
・できるだけきそくただしいせいかつをする
３がっきのしぎょうしきは１がつ６にち。
げんきなおかおをみせてくださいね。
12/17 ４年減災教室
減災教室のために、和歌山県危機管理消防課の方に来ていただきました。この教室は、今後発生する可能性が高いと言われている南海トラフの地震による津波からの避難、地震の激しい揺れに備えるため、地震や津波についての基礎知識、家具固定の重要性等について分かりやすく学ぶために行われています。
まずは、地震や津波の基礎知識や日頃からの備えについて教えていただきました。
その後、地震体験車「 ごりょう君」による地震体験。震度６のゆれを出席した人全員で（先生も！）体験しました。
12/16 ４年「NEXCO西日本 現場見学会」
NEXCO西日本和歌山和歌山高速道路事務所さんからのお招きがあって、高速道路の現場を見学させていただきました。
今回見せていただくのは、和歌山インターのすぐ南。
あちこちから「ここ知ってる！」の声が聞こえました。
まずは、事務所に入って高速道路のお話を聞きました。
実際に、車が走っている道路の底に入り、点検ハンマーで橋をたたきます。
「音、ちがうわ。ここ悪いんやな。」
実際に点検に使う高所作業車にも乗りました。
レンガでアーチ橋を作りました。グループみんなが乗っても壊れないのには、びっくり！
総勢３１名の方にお世話になりました。
ありがとうございました。
12/15 児童会活動「先生クイズ」
あさからしょくいんしつまわりがなにやらさわがしくなっています。
きょうは、じどうかいきかく「先生クイズ」の日。
じどうかいのメンバーが先生ひとりひとりにインタビューして、３たくクイズをつくりました。
こうしゃのなかのあちこちにクイズがはられています。
そのあいだ、きょうしつではかぜのこかつどうグループをさらにわけて、クイズだけのグループをつくっています。
ほうそうでクイズのルールをきいてから、いざスタート！
先生２５人ぶんのクイズをみんなでかんがえていきます。
まわるコースも６年生をちゅうしんにみんなで。
先生たちのこと、しってもらえたかな？
じどうかいのみなさん、おつかれさまでした。